２組の理科の様子です。

今日は「とかした物を取り出すには、どうすればよいか？」
という学習課題にそって、
水溶液の温度を冷やす実験を行いました。
食塩とミョウバンの反応の違いをお子さんに聞いてみてください。

今日は５・６年生が受検する後期学力調査の理科と国語を行いました。
明日は社会と算数です。

図工の様子です。
ニスを２度塗りし、乾いてから穴を開け、ひもを通しました。
あとは、ペンを置く台をつけたり、ホワイトボードを取り付けるだけです。

完成品は授業参観で展示します。

北日本新聞越中座に到着しました。
2班に分かれて館内を見学しています。
まずは、新聞の記事検索やふるさとクイズに挑戦です。

印刷の原理を学んだり、体験コーナーを利用したりしています。
社会科の教科書で見るよりも、本物を見たほうが学びが多いようです。

工場内の施設説明を受けたり、展示物を見学したりしています。

映像資料を見たり、輪転機の説明を聞いたりしています。
インクの仕組みをはがきで体験するコーナーを利用する子供もいました。

見学を終え、昼食の時間となりました。
弁当の準備、ありがとうございました！

イタイイタイ病資料館に到着しました。
イタイイタイ病の原因や症状について説明を聞いています。

神通川の地図を見ながら、被害の広さを理解したり、
映像をみながら被害の大きさや人々の思いなどを学びました。