理科の様子です。
今日は先日の２つの実験のまとめを行いました。
水の量が２倍になるととける量は・・・
水の温度が２倍になってもとける量は・・・

学びをお子さんに聞いてみてください。

算数の様子です。
今日は値に「０」が含まれる場合の平均の求め方を学習しました。

結局、「総数」で割ることは変わりありません。
来週カラーテストを行います。
お子さんへの励ましをお願いします。

書写の様子です。
「飛行」の清書をしていました。
曲がりも多く、字形が整いにくい字ですが、
丁寧に練習を重ねていました。

今日は富山第一銀行の方をお迎えし、
金銭教育を行いました。

お金には３つの機能があります。
どんな学習だったのか、お子さんに聞いてみてください。

２組の理科の様子です。
水の温度を変えたところ、
物質によってとける量が変わったようです。

次回は２つの実験のまとめを行います。

体育の様子です。
外が使えないため、体育館の２階を使っていました。
現在、持久走に取り組んでいるようです。

瞬発力とともに、持久力は大切です（学習面も）。
お子さんへの励ましをお願いします！！！

家庭科の様子です。
来週から調理実習が始まります。
しっかりと計画を立てて、学びの多い実習にしましょう！

今日のスタートタイムは午後から行われる研修会の
会場設置作業を５年生が行いました。

椅子を並べることは何度も行ってきており、
てきぱきとスムーズに設置できました。

理科の様子です。
先日に引き続き、たくさん溶かすにはどうすればよいか？
の実験です。
今日は水の温度を変えて実験を行いました。

結果はお子さんに聞いてみてください。

算数の様子です。
今日は「平均」の２時間目です。

合計＝平均×個数　といった公式を用いながら、
練習問題に取り組みました。
お子さんへの励ましをお願いします。