算数の様子です。
今日で小数のわり算の学習は終了です。
次の「倍の計算」をしたあとにカラーテストを行う予定です。

今日もたくさんの練習問題に取り組みました。
分からなかった問題は「家庭学習強化週間」で解きなおすことを話してくれる子供もいました。

今日のスタートタイムはプール開きがありました。
６年生が水泳学習で気を付けることを説明していました。

学年フロアに戻り、子供たちと再度プールの扱いを確認しましたが、
５年生の子供たちは「全校に説明する６年生」がとてもかっこよく見えたようです。
来年、最高学年になったとき、「自分もあの場に立ちたい」と思った子供がたくさんいました。

１・２時間目は、５年生と２年生でさっそくプールに入りました。
写真はありませんが、５年生の代表児童数名に「模範泳」を見せてもらいました。

先ほどの記事の続きの写真です。

図工の様子です。
先日の授業参観の続きをしています。
ほとんどの子供の作品が完成しました。

DX（デジタルトランスフォーメーション）美術展で、お互いの作品を見合えるようにしています。
どんな作品になったのか、お子さんに聞いてみてください。

今週も一週間が始まりました。
１枚目：運動委員会の子供がグラウンドの準備をしています。
２枚目：登校した子供からランドセルを並べ、ハンドボールの準備をします。

今朝もハンドボールの練習に取り組みました。
コートを広く使って実践的な練習をする子供、
基礎的なパス練習をする子供、それぞれです。

２組の理科の様子です。
今日は「魚のたんじょう」のカラーテストを行いました。
直しをして持ち帰りますので、定着度をご確認ください。

宿泊学習について学年で集まり、
活動リーダーから決まったことを報告しました。
キーワードは「自分たちでつくる」です。

どんな話だったのか、お子さんに聞いてみてください。

調理実習でサラダを作りました。
けがに気をつけながら包丁を使ったり野菜をゆでたりしました。
見た目をきれいにしようと盛り付けを工夫している班もありました。ぜひ、お家でお子さんに作ってもらってみてください。