来月の宿泊学習に向けて、学年で話をしました。
班ごとに各リーダーを決めたり、式や活動での代表を決めたりしています。

　国語では、文章を読み要旨について考える学習を進めています。一人でじっくり考えたり仲間と相談したりしながら、考えを書いています。

今日は、２年生と交流しました。
役割に分かれて、新体力テストのサポートをしたり記録を測ったりしました。初めは緊張している姿が見られましたが、だんだんと自分から声をかけたり進んで取り組もうとしたりする様子が見られました。

　今日の講座では、「情報モラル」とは何かを具体的な例を挙げて説明していただきました。

　子供たちの身近にあるスマホや情報機器、SNS等の光と影、危険性についても教えていただきました。

　暑い日が続いていますが、子供たちは元気に活動しています。

　国語科の学習では、「きくこと」について活動を進めてきました。今日は、グループで聞き合ったことを各自が文章にまとめ、全員に伝える活動をしました。

　国語科の学習では、「きき手、話し手、記録者」の役割に分かれて、聞き合う活動を進めています。

社会科では、教科書や資料集や地図帳を使って、国土の地形の特色について調べたりまとめたりしています。

　しんにょうの形や部分の組み立て方に気を付けて、「道」を書いています。