最新更新日:2024/06/14
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子どもたちの「いいね」を発信します!

校外学習に行ってきました

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 5年生は、校外学習で四季防災館とイタイイタイ病資料館へ行ってきました。

 四季防災館では、様々な災害に対してどのような行動をしたらよいのかを教えてもらいました。また、災害体験もしてきました。
 子供たちは、周囲の人に気づいてもらえるよう大きな声で「火事だ」と叫んだ後、消火器を使って消火体験をしました。
他にも地震体験や流水体験、火災時の煙の中を避難する体験もしてきました。

 
 イタイイタイ病資料館では、公害病として認定されているイタイイタイ病について展示資料や講話、解説を聞いたりして学んできました。


 子供たちは、解説員の方や語り部さんの話をうなずきながら聞き、たくさんメモをとっていました。
 
 四季防災館、イタイイタイ病資料館の二つの施設の方から「お家の方に今日学んだことを話してほしい」と宿題が出されました。
 災害への備えや公害病について、お家でも話してみてください。

富山湾で獲れる魚に関する実感・体験学習(5年生)

 富山魚商業協同組合の方をお招きして、5年生は「富山湾で獲れる魚に関する実感・体験学習」を行いました。
 ズワイガニやバイ貝、ゲンゲ、ブリ等、富山湾で獲れる魚がたくさん紹介され、子供たちは興味津々でした。実際に魚を触ってみて、「ぬるぬるしている」「つるつるしている」と歓声を上げながら、次々に魚を持ち上げる様子にたくましさを感じました。また、11.1キロもある寒ブリを仲間と持ち上げ、その重さに驚く子供もたくさんいました。
 貴重な体験をさせていただき、今後、魚に対する見方が変わりそうです。
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校外学習へ行ってきました

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 5年生は、テレビ局と環水公園へ校外学習へ行ってきました。


 テレビ局では、富山テレビへ行ってきました。
 番組ができるまでにどんなことをしているのか、どんな思いをもって放送しているのかなど、テレビ局で働く方々の仕事について詳しく分かりやすく教えていただきました。

 午後からは環水公園へ行きました。
 環水公園や中島閘門の歴史を教えてもらいながら水上ラインに乗船しました。

 時折雨が落ちる空模様でしたが、子供たちはたくさんのことを学び充実した時間を過ごしました。

 保護者の皆様、お弁当の準備ありがとうございました。

 来週は、イタイイタイ病資料館と四季防災館への校外学習を予定しています。

ミシンの使い方を学習しています

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 5年生は、家庭科の学習でミシンの使い方を学習しています。
 今週は、上糸と下糸のかけ方を確かめました。
 子供たちは、何回も試すことで、スムーズに糸をかけることができるようになりました。

文字の大きさに気を付けて(書写)

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 5年生は書写の学習で「飛行」を書きました。
 文字の大きさに気を付けながら、書き上げました。

砂防の体験学習をしました

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 5年生は外部講師をお招きし、砂防の体験学習をしました。
 これまで立山カルデラを見学したり、砂防について学んできた子供たち。
 今日は、模型を使って土砂災害を擬似体験しながら、堰堤のはたらきなどについて学びました。

5年生 太田っ子米のお知らせ

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5年生では、半年かけて育てた太田っ子米を学習発表会にて販売します。そのお知らせを各教室にしました。

電動のこぎりを使って

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 5年生は図画工作の学習で連絡ボード作りをしています。

 鉛筆でひいた線の通り電動のこぎりを使って切断しました。
 その後、なめらかな手触りになるよう紙やすりを使ってやすりがけをしました。

稲刈りをしました

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 5年生は稲刈りをしました。
 朝から地域の方、農協の方々が来校され、子供たちに稲刈りの仕方を教えてくださいました。

 子供たちは鎌を使った稲刈りに「鎌の使い方に慣れるまで大変だった」「コンバインの無い時代の稲刈りは大変だっただろうな」など、体験を元にいろいろな思いをもった様子でした。

 最後は、コンバインの運転席に乗せてもらい大満足の稲刈り体験になりました。

米作り出前講座

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 5年生は4時間目に講師の方をお呼びして、米作りについての出前講座を行いました。
 米作りに必要な機械にはどんなものがあるのか、収穫してから消費者に届くまでにどんなことをしているのかなど詳しく丁寧に説明してくださいました。

 その後の質問の時間では、米作りに使われる農薬のことや、コンバインの値段など、子供たちが疑問に思っていたことについて、一つ一つ丁寧に答えてくださいました。
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行事
11/24 5年校外学習(四季防災館・イタイイタイ病資料館)
11/27 教育相談日(1)
11/28 教育相談日(2)
もちつき会
11/29 委員会活動、ベルマーク回収日
11/30 教育相談日(3)、6年プログラミング教育出前講座
富山市立太田小学校
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