今日は社会の学習のたしかめテストを行いました。直前まで復習する姿が見られました。

　外国語では、「can〜」の表現を使って、できることを質問したり、伝え合ったりしています。
　
　今日は、友達にできることを質問する学習に取り組みました。

　体育科「アツアツ！全力リレー」では、バトンの渡し方やリードの仕方を意識して走りました。

　調理実習第２弾は、ゆでる調理です。
　今日は、青菜とじゃがいもから班で相談して選んだ野菜をゆでました。
　ゆでる前とゆでたあとの色やかたさの違いに気を付けながら調理しました。

　　水泳学習に向けて、プール清掃を行いました。２時間という限られた時間で、側溝の汚れ落としや枯れ葉集めに一生懸命取り組みました。

　家庭科では、「ゆで名人になろう」という学習に取り組んでいます。
　来週行う予定の調理実習に向けて、グループで手順を教科書や動画で確認したり、役割分担をしたりしました。

　図画工作科では、コンテクレパスで画用紙を黒く塗りつぶし、消しゴムで消しながら思い付いたことを表す活動に取り組みました。
　力の入れ方や手の動かし方を試しながら、工夫して表しました。

　体育館では、５・６年生で一緒にバスケットボールをしたり、陸上練習をしたりしています。

　今日の外国語の学習では、今までの学習のまとめとして、誕生日と欲しいものについてペアの友達と質問し合い、カードを送りました。
　学習の最初より、自分の誕生日を伝えたり、相手の欲しいものを聞いたりする表現を使うことができるようになりました。

　外国語では、誕生日を質問したり、答えたりする学習に取り組んでいます。
　今日は、色団ごとに誕生日を質問し合い、４月生まれから順番に並ぶ誕生日チェーンをつくる学習をしました。