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最新更新日:2024/07/02 |
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6年生 外国語科
外国語科では「How was your weekend?」に「It was 〜.」の表現を使って、土日にしたことを尋ね合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 道徳科
道徳科では、小グループで意見を交換したり、端末に書かれた友達の意見を参考にしたりして、考えを深めています。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 書写
書写では、点画のつながりを意識して「ひまわり」を書きました。漢字よりも平仮名の方が難しいと何度もお手本と見比べて挑戦していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 算数科
分からないところを相談したり、教え合ったりしています。
![]() ![]() 6年生 プール清掃
水泳学習に向けて、プール清掃を行いました。2時間という限られた時間で、床や壁の汚れ落としを一生懸命取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 Lunch time
今日は、クリスティーン先生を招いてランチタイムを楽しみました。外国語で話そうとチャレンジする姿がありました。
![]() ![]() 6年生 道徳科
人のために働く意味を考え、明日の縦割り班活動について団ごとに話し合いました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 休み時間
休み時間には、自主的にリコーダーを練習する頑張り屋さんがいました。
![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 理科
理科では、口から入った食べ物はどのように消化、吸収されるのかを端末を用いて発表し合いました。発表者は、友達に分かりやすく伝わるように資料を見せるなど工夫していました。聞き手は、友達のプレゼンの内容を聞き逃さないように意識したり、よさを見付けて伝えたりする姿がありました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 6年生 図画工作科
図画工作科「創造力は無限大!くるくるクランク」では、どんな物語や世界を創造できるか考えました。必要な道具を考え、次回の活動への見通しをもつ姿が見られました。
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