「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

1月11日(火) 3学期始業式

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 今日から3学期が始まり、生徒たちの元気な声が学校に戻ってきました。新型コロナウイルス感染症の感染状況を鑑み、今日の始業式は「3年生の部」「1・2年生の部」に分けた2部制で行いました。
 校長先生からは、校長室に掲げられている「温故知新(故きを温めて、新しきを知る)」の四字熟語に関連したお話がありました。布を織る際の「たて糸」と「よこ糸」にはそれぞれ意味があり、生徒の皆さんにとって、「たて糸」は「引き継いできた南部中の伝統」。その「たて糸」に、生徒一人一人の輝く自分色の「よこ糸」を紡いでいってほしいという願いが伝えられました。また、3年生には、卒業までの3ヶ月をどう過ごすかを考えながら、仲間との「絆」を大切にして、励まし合って乗り越えてほしいというメッセージも伝えられました。

 先輩となる1年生、これから南中をリードしていく2年生、次のステージに向けて受検を控えた3年生。それぞれが新年度に向けた準備を進める3学期。コロナ対策を継続・徹底しながら、みんなが安心・安全に生活できるように協力していくことも確認しました。

1月4日(火)生活を整えましょう

 今日から部活動も開始となり、冬休みも残すところ1週間となりました。
 メディアルールは意識できていますか。お正月の三が日も過ぎました。生活のリズムを整え、3学期の準備を始めましょう。

1月1日(土)新年明けましておめでとうございます

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新年明けましておめでとうございます。
お正月をいかがお過ごしでしょうか。

昨年は、コロナ禍でありながらも、生徒のみなさんは柔軟にその時々の状況に対応し、できることに精一杯取り組み、一歩一歩成長してきました。
今年も、健康で実り多き一年となりますように祈念いたします。

教職員一同も新しい気持ちで、今後の教育活動に邁進したいと思います。本年もどうぞよろしくお願いいたします。

12月24日(金) 2学期終業式

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 終業式では、1年生には「絆を強くできましたか?」、2年生には「3年生から引き継ぐことはできましたか?」、3年生には「下級生に手本を示すことができましたか?」とそれぞれの学年に向けて、校長先生からの問いかけがありました。これらは、2学期始業式に「願い」として語られた内容です。2学期の行事や生徒会活動、学習や部活動等の取組を振り返りながら、それぞれに成長したことや今後期待する姿についてお話がありました。
  
 明日から17日間の冬休みに入ります。「命を大切にすること」「家族の一員として生活すること」を心掛けて、充実した冬休みを過ごしてほしいと思います。新しい年を迎えるという「節目」を機に、それぞれが新たな目標を設定して、歩き出してくれることを願っています。

12月24日(金) 意見発表(2学期を振り返って)

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 各学年の代表生徒による意見発表を行いました。1年生は「努力」、2年生は「成長」、3年生は「目標」をキーワードに、それぞれが2学期の自分自身の取組を振り返って感じた思いを、全校生徒に向けて発表してくれました。発表する側も話を聞く側も、大変立派な態度で臨んでいました。 

12月24日(金) 受賞報告会

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 終業式を前に、受賞報告会と壮行会を行いました。
 受賞報告では、部活動やクラブ活動、芸術、科学等の校内外の様々な分野で活躍した生徒の皆さんが登壇しました。今後も、自分の好きなことや得意なことを生かして、様々なことに挑戦してほしいと思います。 

11月30日(火)冬支度

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 学校の花壇の木々に、業務長さん方の技が光る雪囲いがされました。日本伝統の技に見とれるとともに、大雪にならないことを願うばかりです。

11月26日(金) 避難訓練実施(その2)

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 体育館には、学級ごとではなく、ばらばらに到着する形でしたが、どのクラスも素早く出席番号順に並ぶことができました。
 また、教職員にとっても、生徒が各階に残っていないかを確認してから避難することや、担任が後から到着する場合はどのように先に来た教員が指示するとよいのかなど、貴重な練習の機会ともなりました。この後、改善すべき点は何かを生徒とともに出し合い、今後に生かしていく予定です。
 

11月24日(水)放課後自主学習

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 1年生と3年生は、放課後自主的に学習する場として設定された場所で、自分が決めた学習内容に取り組みました。3年生は、分からないところを教え合う姿も見られました。積極的に取り組む姿勢は、学力アップにつながります。頑張りましょう。

11月5日(金) スポーツ文化後援会激励費授与

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 北信越大会や全国大会に出場する選手にスポーツ文化後援会から激励費をいただき、校長先生から手渡されました。
 活躍を応援しています! 
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