図画工作科「にょきにょきとびだせ」の学習では、袋を膨らませる仕組みから、思いついた物をつくりました。
　楽しい作品が完成しました。

　小見小学校では、司書の先生が作成したおすすめの本のビンゴに取り組んでいます。
　今回は、２年生がＢコース２５冊を達成しました。おめでとうございます。

　生活科「ふゆをたのしもう」の学習では、みんなで話し合い、かまくら作りとそり遊びを楽しみました。１・２年生３人で作ったとは思えないくらい大きなかまくらが完成しました。そり遊びでは、普段のスキーとは違う楽しさに大興奮の３人でした。

１年生は「はちみつのゆめ」「かたつむりのゆめ」を
２年生は「ねこのこ」を発表しました。

　１・２年生は、自分のよいところについて発表しました。

　道徳の学習を通して、自分のよさを見つめた１・２年生。家族や友達からも、一人一人のよさを教えてもらいました。

「一生懸命なところ」
「最後まであきらめずにがんばれるところ」
「明るくだれとでもなかよくできるところ」
それぞれに、自分のいろいろなよいところを見つけることができました。
　
　これからも、自分のよさを大切にのばしていきましょう！

　図画工作では、シールローラー版画に挑戦しました。
　ローラーでかいた模様を生かしながら、自分のイメージした○○の世界を表現しました。

　小見小学校では、司書の先生が作成した読書ビンゴに取り組んでいます。今回は、１年生がＢコースを達成しました。おめでとうございます。

　今、図書室には、節分にちなんだ本のコーナーがつくられています。これからも、いろいろな本に親しんでいきましょうね。
　

　書写の学習で、水ふでを使って線を引いたり文字を書いたりしました。鉛筆とは違う筆の感覚を楽しんでいました。

　図画工作科「ぺったんコロコロ」の学習では、ローラーなどを転がしたりスポンジや手などをスタンプしたりして生まれる色や形のおもしろさを楽しみました。

　学級集会「ハッピースマイル集会」を開きました。みんなで踊ったり劇をしたりゲームをしたりして楽しみました。