最新更新日:2024/09/27 | |
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かげはどの方向にできる?(3年)
理科の学習で、影と太陽の位置関係を調べる活動に取り組みました。観察を通して、午前よりも午後の方が影が長くなっていることに気付きました。
ぬれたぞうきんを干すと軽くなるのはなぜ?(4年)
理科の学習で、ぬれたぞうきんを干すと軽くなるのはなぜかを調べています。ぞうきんに含まれている水が蒸発していると考えた子供たちは、それぞれ実験装置を考えて確かめました。
前転・後転・倒立のコツを教わる
体育科の学習でマット運動に取り組みました。今日は、富山市スポーツ健康課や富山市スポーツ協会から3名の講師の先生をお招きし、前転や後転、倒立を教えていただきました。腕でマットを力強く押す動きや空中で足をすばやく入れ替える動きなど、マット技につながるいろいろな動きを教えていただきました。最初はできなかった後転も少しずつ動きが身についてきています。
自然災害から身を守る(3・4年生)
社会科で自然災害から身を守る取り組みについて学習しています。3年生は火災、4年生は地震について学んでいます。学校や町にある設備を調べたり、災害が起こった際にどのように対応するかを考えたりしました。
下級生をリードする歌声に(3・4年生)
音楽科の時間に、連合音楽会に向けて「小さな勇気」の練習をしています。今日は、一緒に主旋律を歌う1・2年生をリードできるような歌声を目指して声を響かせました。
手紙を書こう(3・4年)
国語科の学習で、手紙を書いています。6時間の学習で手紙を完成させられるように、それぞれが1時間のめあてを立てながら進めています。ノートに下書きを書く子もいれば、クロームブックを使って下書きをする子もおり、自分に合った方法を選んで取り組んでいます。
クリスタルアニマル(3・4年生)
図画工作科の学習で、透明な容器を使ったオリジナルの動物作りを行いました。それぞれの容器の形を生かした動物を考えたり、いくつもの容器を組み合わせてできる形を楽しんだりしながら製作を進めました。
1学期の算数のまとめ(3年生)
今日は、算数の学習のたしかめを行いました。これまでの学習をよく思い出し、集中して問題を解いていました。難しい問題もじっくりと取り組み、最後には笑顔で終了することができました。
どうして砂場に水たまりはできないの?(4年生)
先日の大雨の際、学校の砂場には水たまりができませんでした。今日はその理由を予想し、実験を行いました。砂場とグラウンドに水をかけてしみこみ方の違いを見たり、穴の空いたカップに砂を入れて底の穴から水がどのように出てくるか見たりするなどして自分の予想を確かめることができました。
大きくなったなあ(3年生)
理科の学習で、モンシロチョウの幼虫を育てています。毎日様子が気になって観察を続けてきた幼虫が先日さなぎになり、観察にもさらに熱が入ります。今日は、さなぎの大きさや色に注目しながら、くわしく観察しました。ふ化が待ち遠しいです。
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