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最新更新日：2024/06/02 |
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１−４
数学の授業です。
ファイルの使い方を確認しました。 
１−３（その３）
「そうそう、そこを細かくしたら分かるかもね！！」
１−３（その２）
えびや煮干しを分解しました。
１−３
理科の授業です。
動物を分けるとき、どのような共通点や相違点があるか調べました。 
１−２（その２）
「あれっ、これなんて読むんだっけ！？」
１−２
国語の授業です。
漢字練習をしました。 
１−１
英語の授業です。
確認のプリントを行いました。 
１−４（その２）
感想をお互いに読み合いました。
「あっ、この部分一緒だぁ！！」 「へぇ〜、こんなふうに感じたんだぁ・・・。」 
１−４
国語の授業です。
「シンシュン」を学習しました。 
１−３（その２）
「じゃあ、プリントを返すね。配ってくれる、ボランティアさんは！？」
たくさんの生徒が反応します。すばらしい！！ 
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新型コロナウイルス感染症警戒レベル「ステージ３」及び「まん延防止等重点措置」適用下における対応等について
令和３年度学校集金について（お願い）