英語の授業です。
後ろからの修飾について学習しました。

The boy in black yukata is Kaito.

浴衣の中に人がいるから"in"です。それを自然に訳すと「着る」です。　

体育の授業です。
サッカーをしました。パスをする方向を考えながら取り組みました。

どうしたら相手にパスが届くかな？

スポーツをするときも頭脳は必須です！！

国語の授業です。
間違え作文を添削しました。

・二段落構成なら一マス空ける。
・「たり」は一文に二回使う。
・敬体(です・ます調)もしくは常体(だ・である調)で統一する。

など、計１２個の間違いをすべて見付けて、正しく直せましたか。

　美術の授業です。
　消しゴムに下絵を写し、ていねいに彫りました。

　最終的に完成したゴム印をエコバッグに押して、オリジナルバッグが完成する予定です。

　英語の授業です。
　中間評価の解説を聞き、自分の解答を見直しました。

　間違いを見直し復習することで、次につなげます。

　国語の授業です。
　「言葉をもつ鳥、シジュウカラ」を学習しました。
　先生の範読をじっくり聞きました。

　自分が思う筆者の考えがあらわれている部分に線を引きました。

　数学の授業です。
　いろいろな方程式を解きました。

　分配法則はどれとどれをかければ良いのかな？

　ノートには、発表ポイントが貼ってあります。たくさん発表しよう！

　社会の授業です。
　南アジア州について学習しました。

　南アジア州はICT関連産業が盛んです。

　ICTって何だっけ、、、？

　技術・家庭科の授業です。

　タイピングの練習です。

　社会の授業です。

　南アジアの農業を学習しました。