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最新更新日：2024/06/05 |
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１−１
乾燥した地域では、どんな住居に住んでいるだろう？隣の人と意見交換中です。「意外にコンクリート？」「風通しいいんじゃない？」
１−５
数学の授業です。
正負の数の加法を学習しました。 
１−４（その２）
「どれが、雌花と雄花か分かるかな！？」
１−４
理科の授業です。
マツの花のつくりを学習しました。 
１−３
英語の授業です。
ローマ字の小テストです。 ここで問題です。「抹茶」をローマ字で書くと？ 
１−２
国語の授業です。
「ダイコンは大きな根」を学習しました。 「先生、大根は好きですか？」「・・・。」 
１−１
保健体育の授業です。
シャトルランを測定しました。 「さあ、何回まで記録を伸ばせるかな！！」 
研究授業（１−３）その３
様々な工夫があり、とてもすてきな詩の朗読です。
研究授業（１−３）その２
グループで、詩の朗読の仕方を工夫します。
「ここは強調したいから、みんなで読もうよ。」 
研究授業（１−３）
国語の研究授業を行いました。
「野原はうたう」を学習しました。 
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