「説明できる人はいますか〜？」　

保健体育の授業です。
教育実習の先生の授業です。

発育・発達ってどういう意味だろう？

国語の授業です。
「おとなになれなかった弟たちに、、、」を学習しました。

一人一行ずつ音読しました。
そして、本文を５つの段落に分けました。　

社会の授業です。

アジア州の学習です。

まずは白地図を書くことからです。
上手に書けたかな？

英語の授業です。

ウォーミングアップにペアで「クイックQ＆A」を行いました。

パッとすぐに答えられたかな？

理科の授業です。
「なんでも鑑定団パート２　この白い粉の正体は何だ？」をテーマに、実験の結果から粉の正体を考察しました。　

英語の授業です。
クイズを通して複数形の学習をしました。

They are tall.
They are talls.

どちらが正しいかな？

国語の授業です。
「おとなになれなかった弟たちに…」を題材に学習しました。

題名にはどんな意味が込められているかな？　

音楽の授業です。

学年合唱曲「ビリーブ」を練習しました。

男声の音程取りが難しそうでした。

本番に向けてたくさん練習して素敵な合唱を披露しましょう！

道徳の授業です。
「楽寿号にのって」を学習しました。

教育実習の先生が授業を参観していました。