学力調査の理科では、てこのはたらきの実験から分かることや、おもりをどの位置につるせばいいかを考える問題が出ていました。
　また、LEDの明かりがつかない原因を書いたり、「発電」「コンデンサー」という言葉を使い、どんな工夫をしたか説明したりする問題に取り組んでいました。

　小学校と、中学校はいろいろなところが違います。新入生のしおりを使って、日常生活のルールを確認しました。

　まだ緊張があるのですが、一人一人が出身小学校や得意なもの等を、みんなに聞こえる声で話してくれました。

　４人班を作り、質問カードをもとに班内で順番を決め、質問し、それに答える活動をしました。出身小学校以外の人のことを知ることができました。