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最新更新日：2024/08/02 |
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２−４（その２）
グループで原因を考えました。
教育実習生が参観しました。 
２−４
理科の授業です。
木を燃やすと軽くなるのに、鉄を燃やすと重くなるのはなぜかを考えました。 
２−３
英語の授業です。
中間評価の解説です。 
２−２
国語の授業です。
「クマゼミ増加の原因を探る」を学習しました。 
２−１（その２）
チームで、できるだけボールを落とさないようにつなぐことが目的です。
２−１
保健体育の授業です。
バレーボールです。 
２−４
理科の授業です。
中間評価の解説です。 「点数、上がったよっ！！」 
２−３（その２）
「どうして、狙ったところにボールはいかないんだろう・・・。」
２−３
保健体育の授業です。
バレーボールのアンダーハンドパスとオーバーハンドパスを練習しました。 
２−２
英語の授業です。
中間評価の答案を見直しました。 
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