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最新更新日:2024/07/12 |
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2−2
数学の授業です。
速さの問題に取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−1(その2)
リアルな顕微鏡・・・。
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理科の授業です。
顕微鏡の使い方を復習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−4
理科の授業です。
期末テストが返却されました。 クロムブックを使って、テストの見直しをしました。見直しを、次に生かすことが大事なんです! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−3
保健体育の授業です。
暑さに負けず、元気にサッカーをしました。みんな、元気です! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−2
英語の授業です。
インタビューを聞いて、質問に答えました。しっかり聞き取ることができたでしょうか。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−1
国語の授業です。
「盆土産」をみんなで読みました。今日はとっても暑いですが、お盆の頃は少しすずしくなるかなあ。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 救命講習「心肺蘇生法」(2−3・2−4)その3
「もう少し強く押しましょう!!」
「AED、スイッチ入れます!!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 救命講習「心肺蘇生法」(2−3・2−4)その2
教えていただいたことを、真剣に実践しました。
「誰か来てください!!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 救命講習「心肺蘇生法」(2−3・2−4)
3限に、2−3・2−4が心肺蘇生法を学びました。
しっかり説明を聞いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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