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最新更新日:2024/06/14 |
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2−2(その2)
まずは自分たちで調べて、その地方を知ります。
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社会の授業です。
中国・四国地方を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−1
美術の授業です。
八角箱がほぼ仕上がりました。きれいにできました!! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−4(その3)
担任は、生活ノートの点検です。
「今日のご褒美シールは、どれにしようかな!?」 ![]() ![]() ![]() ![]() 2−4(その2)
「このパンフレット切り抜いて、貼り付けようかなぁ・・・。」
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校外学習事後学習です。
「確か、この道をこっちに進んで、この店に行ったんだよな。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−3(その2)
「見本が立派すぎて、プレッシャーだなぁ・・・。」
「もう一回行きたいなぁ・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−3
校外学習事後学習です。
「やっぱり体験学習のことにしようかなぁ・・・昼食もおいしかったしなぁ・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2−2(その2)
「どこを中心に書こうかなぁ・・・。」
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校外学習事後学習です。
丁寧に書いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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