国語では、班毎に課題を追究し、解明したことを発表していました。
　英語では、英単語の意味を調べています。

　理科では、グループになって課題と向き合っていました。
　体育では、バレーボールに取り組んでいます。

　発問に挙手で答えたり、分からないところを積極的に聞いたりするなど、学習意欲の高まりを感じます。

　放課後、「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」でお世話になる事業所に電話をかけ、事前訪問の打ち合わせを行いました。
　緊張しながらも、しっかりとした受け答えができていました。班長のみなさん、ごくろうさまでした。事業所の皆様、お忙しい中、ご対応ありがとうございました。　

　２年生の授業の様子です。学び合いながら授業が進められています。

　２年生の授業を中心に、教育実習生が学んでいます。

　総合的な学習の時間に、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」の事業所別打ち合わせを行い、班長を決めました。事業所紹介カードや自己紹介カードを作成しました。事業所紹介カードは、廊下掲示、自己紹介カードは事前訪問時に持参するものです。

　音楽の授業では、「翼をください」のパート別練習をしていました。
　保健体育の授業では、リレーのバトンパスを練習しています。この後、リレーで練習の成果を確かめます。

　理科では「還元」について学習しています。水素で還元する方法もあり、演示実験で紹介しています。学ぶ意欲の高さを感じます。

　落ち着いて授業に取り組む姿が多く見られます。さすが２年生です。