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最新更新日:2024/08/02 |
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3−4(その2)
ノートにきれいにまとめています。
教育実習生も真剣に参観しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−4
理科の授業です。
どのような金属板と水溶液の組合せならば、電気を取り出せるのかを学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3(その2)
グループで段落の要旨をまとめます。
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国語の授業です。
「作られた『物語』を超えて」を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2
音楽の授業です。
名曲「ブルタバ(モルダウ)」を鑑賞しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1(その3)
試合になると熱くなります!!
なかなか激しい奪い合いです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1(その2)
まずは、基本練習です。
「足でボールを扱うって、結構難しいよね・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1
保健体育の授業です。
サッカーです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−4
数学の授業です。
文字式を利用して証明しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3(その2)
二人一組でパス練習です。
「ナイスボール!!」 「まっすぐいかないんだよなぁ・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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