理科の授業です。

　ワークシートを使って復習しました。

　数学の授業です。根号の付いた数の計算をしていました。

　集中して取り組んでいます。先生からのアドバイスで、解き方がひらめいたのでしょうか。

　英語での授業です。日本の俳句と英語の詩の違いについて、英語で伝える学習です。

　積極的に挙手しています。指名されたら、スタンドアップ！堂々と発表しました。

　理科の授業です。

　ダニエル電池はどのような仕組みなのか・・・難しいことを習っているんだなあ、昔の中学生は「ダニエル電池」の学習はなかったです。

　社会の授業です。今（現代）を学ぶため、今までの学習を振り返りました。
　
　ワークシートと資料をじっくり見比べ、以前に習ったことを思い出して記入しました。

　考える、話を聞く、実験に取り組む、レポートを書く、メリハリのある授業です。

　生徒も積極的に授業に参加して、教育実習生を盛り上げます。

　やさしい・・・！！

　「ダニエル電池」について学習しました。

　「おおっ、扇風機が回った！！」

　教育実習生が、３−１で理科の研究授業を行いました。

　保健体育の授業です。サッカーの実技テストです。ボールをコントロールして、相手にパス！ずいぶん上手になりました。テストを終えた男子は、ゲームをしています。ボールを追って走り回っています。