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最新更新日:2024/06/30 |
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修学旅行事後学習(3−4)その2
「ああ〜、もう1回行きたいなぁ・・・。」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−4)
「楽しかったところが多すぎて、何を書こうかなぁ・・・。」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−3)その2
パンフレットを切り抜き、レイアウトにも凝っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−3)
しっかり話を聞いていたのでしょう、しおりにぎっしりメモが書いてあります。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−2)その2
「スカイツリー、すごかったよなぁ・・・。」
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−2)
もらってきたパンフレット等を使って、細かく説明しています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−1)その2
思い出がたくさんできたからでしょう、小さな字でぎっしり書いています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行事後学習(3−1)
修学旅行の事後学習として、新聞づくりに取り組みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−4
英語の授業です。
「人に〜させる」を学習しました。 Let me work here. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3
数学の授業です。
いろいろな2次方程式を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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