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最新更新日:2024/06/28 |
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3−3
英語の授業です。
テスト範囲の復習プリントに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2(その2)
「これが『切り出し刀』ね。こんなふうに使います。」
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美術の授業です。
木彫の基本を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1
数学の授業です。
2次方程式の利用を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−4(その2)
「この問題は、俺たちに任せろっ!!」
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英語の授業です。
中間評価に向けて、対策プリントに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3(その2)
「ここをこうやって彫ると、こんな形になります。」
「ほ〜〜、なるほど・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3
美術の授業です。
木彫の基本を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2(その2)
「ここ、教えてよっ!?」
「一緒にやろっ!!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2
数学の授業です。
中間評価の対策学習です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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