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最新更新日:2024/06/16 |
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3−4
理科の授業です。
電解質の水溶液の中で起こる変化を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3(その2)
グループで発表会です。
「うまく、説明できるかなぁ・・・。」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3
英語の授業です。
パラリンピックについてのスライドをリテリング(自分の言葉で説明)します。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−2
国語の授業です。
「握手」を学習しました。範読を聴いています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−1
数学の授業です。
乗法公式を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 学年目標(3年生)
希望する進路に向かって、「跳べ!!」
![]() ![]() 3−4(その2)
久しぶりに、グループで学習しました。
「あっ、これ確かに2年生で習ったよね!!」 「思い出してきたぁ!!」 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−4
英語の授業です。
2年生の復習プリントに取り組みました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 3−3(その2)
色鉛筆を見ているだけで、楽しくなります。
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美術の授業です。
色の性質を学習しました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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