先週の続きで、新聞から記事を切り取り、今後追究していく課題を考えました。世界平和や環境問題、日本の政治経済から、身近な熊被害まで、様々な課題が出ました。

　進路選択の心構えや、県内の全高等学校について掲載された「進路のしおり」を配布しました。みんな興味津々で読んでいました。

３時間目の授業です。

（写真上）１組技術「情報通信ネットワークのしくみ」
（写真中）２組国語「『扇の的』のあらすじを説明しよう」
（写真下）３組英語「スタッフがＵＤ製品のことを熱心に伝えようとしているのはどこか探そう」

３時間目の授業です。

（写真上）１組英語「熱心なスタッフ」
（写真中）２組美術「漫画の変化を学ぼう」
（写真下）３組数学「三角形の合同条件を使った証明について考えよう」

２学年生徒会主催の朝レクリエーション、略して「朝レク」の様子です。
最近寒くなってきて、登校時間の遅い生徒が増えています。
朝７：４５から、楽しい企画を行うことで、登校時間を早め、さらにクラスの親睦を深めようという活動です。
楽しみながら、よりよい学校生活をつくっていく。
とてもよい取組だと思います。
明日も行いますので、いつもより少し早起きして参加してくれるとうれしいです。

２時間目の様子です。

（写真上）１組音楽「オペラに親しみ、その音楽を味わおう」
（写真中）２組保体「柔道」
（写真下）３組英語「展示会に行くとどんないいことがあるか読み取ろう」

３時間目の様子です。

（写真上）１組国語「詩の特徴を確認しよう」
（写真中）２組社会「北陸はどんな産業が発達しているのか？」
（写真下）３組美術「紋について学ぼう」

３限目の様子です。

（写真上）１組家庭科「持続可能な社会について」
（写真中）２組理科「刺激を受け取ってから反応するまでにかかる時間を調べよう」
（写真下）３組保健体育「出血があるときの応急手当」

６限は、１，２年時の課題追求学習を振り返り、３年時の課題設定へ向けて考えを深めました。新聞を使って、自分が知らなかった日本や世界の課題を見つけました。

本日５限の「総合的な学習の時間」は、富山県のどこにどのような学校があるかを班で調べました。調べた学校が合っているかどうかの答え合わせは、クイズ形式で行ったりなどし、盛り上がりました。