6月9日(金)　5限

栗田先生の描いたイラストは何でしょう？（写真:上）
生徒たち「○○○○○〜」（多くの人が知っているキャラクター）
仕事に必要なものMはマインド（イメージする心）と学びました。　

6月9日(金)　5限

２年生は体育館で「マナーアップ講座」を行いました。
よしともコミュニケーションズの秋田先生から出題です。
仕事に必要な「MBE」とは？

　２年生、２組と３組は教育実習生の授業です。

上：２年１組　理科
中：２年２組　保健体育
下：２年３組　英語

　２学年、５限の授業の様子です。

上：２年１組　技術・家庭（技術分野）
中：２年２組　美術
下：２年３組　理科

　２学年の掲示板からは、「社会に学ぶ『１４歳の挑戦』」に向けた取組がよく分かります。体験まで、あと２５日になりました。

３限、２年生は道徳の授業です。
一人１台端末を利用して、考えを深めました。

上：２年１組　「みんなでとんだ！」
スプレッドシートを利用して、友達の考えに触れます。

中：２年２組　「ごめんね、おばあちゃん」
ジャムボード、班のシートに考えを書き込みます。

下：２年３組　「私は１４歳」
授業の最後に、ノートとジャムボードに考えたことを書き込みます。

6月7日(水)　8:00

今週の朝ボラ担当は「2年3組」です。
グラウンドの除草を行っています。
沢山の草を取ることができました！(写真:下)

上：２年１組　技術・家庭（家庭分野）
中：２年２組　保健体育
下：２年３組　社会

６月５日(月)　２限

週明けの２年生の授業の様子を紹介します。

(写真　上:１組　英語　中:２組　技術・家庭（技術）　下:３組　音楽)

6月2日(金)　5限

　２年生は「総合的な学習の時間」に「社会に学ぶ『14歳の挑戦』」の準備を行い、事業所ごとに分かれて打合せを行いました。
　先日、各事業所と電話連絡を行った班長が、事前訪問の日時や学校を出発する時間について説明を行い、各メンバーは班長の説明を聞いて熱心にメモを取っていました。

（写真　各事業所の打合せの様子）