数学の授業では、コンパスや三角定規を使って、作図の基本について勉強しました。

　英語の授業では、「今〜しているところですか」という表現の問答の練習をしました。

　保健体育の授業では、男子は柔道の受け身、女子はバレーボールのレシーブやトスの仕方を練習しました。

　進路学習の一環で、自分の「輝きポイント」を考える取組を行いました。
　先日１学年で実施した進路適性調査において、職業を選ぶときに大切だと思うこととして、「自分のやりたいことが精一杯できること」、「自分の興味や性格、能力が生かせること」が上位を占めました。
　自分の興味や性格、能力を生かした職業に就くには、まず自分のよさ「輝き」を知ることが大切です。自分の「輝きポイント」を紹介するために、今日は自分ががんばっていることや得意なこと、特技を書き出しました。　

　男子保健体育の授業は柔道です。受け身の基本をこれから習うところでした。

　女子保健体育の授業の様子です。授業の始めに出欠確認をした後、班ごとに活動について確認してから始めました。

　国語の授業では、各自が紹介したい本の書評を班ごとに読み合い、助言し合うことで、自分の文章を振り返りました。

　社会の授業では、元寇後、鎌倉幕府はどうなったか、一人一人資料集や教科書等の情報からレポートにまとめていました。

　数学の授業では、コンパスと定規を使って、いろいろな図形を作図しました。

　今日のＮＴでの学び愛は、○、△、□、☆などのマークに、数字を入れて、筆算式を完成させる問題でした。どの記号も複数回出てくるので、あてはまる数字がなかなか決められず、苦戦している班もありました。試行錯誤を繰り返して、ぴったり式が完成したときは、とてもうれしそうな笑顔が見られました。