今日のＮＴでの学び愛の課題は、計算力、観察力、そして、ひらめき力が必要な複合問題でした。答えに近づきながらも、なかなか答えにたどり着けず、悩んでいる班もありました。担任の先生のヒントに、「なるほど！」という声があがった班もありました。

　音楽の授業では、合唱コンクールで歌った曲の歌唱テストがありました。しっかり練習した後なので、堂々と発表できていました。

　家庭科の授業では、ミシンの使い方の練習でした。「上糸と下糸の通し方は、もうしっかりできます」という力強い声も聞かれました。

　理科の授業では、実験で水とエタノールの混合物を加熱したときに、どのような変化が起こったか確認しました。

　英語の授業では、スピーチテストに向けて、ポイントを確認しました。

　数学の授業では、「比例と反比例の関係を式に表そう」という学習課題に取り組みました。

　女子保健体育の授業では、柔道が始まりました。今日は、固め技の前段階として、相手の体をひっくり返す練習、そして、それをさせない練習をしていました。

　理科の授業では、これまでの復習を兼ねて、理科スペシャルプリントに挑戦しました。

　数学の授業では、「比例と反比例とは何か明らかにしよう」という学習課題に取り組みました。

　英語の授業は、スピーチの発表会でした。準備したスピーチを暗記して、滑らかさや発音に気を付けて発表し、ALTの先生に評価をしてもらいました。