国語の授業では、問いと答えになっている段落について読み取っているクラスもありました。

　国語の授業では、文章校正の工夫について意見を交わしていました。

　数学の授業では、内科検診が始まるまでに計算問題をできるだけ解こうと頑張っているクラスもありました。

　英語の授業では、助動詞canを使った表現について勉強しました。

　数学の授業では、加法と減法の混じった計算問題に取り組みました。

　英語の授業では、じゃんけんによるグループ活動をした後、新出単語等、ノートに書くことについて確認をしました。

　数学の授業では、正負の計算について勉強しました。だいぶ理解は進んでいるようでした。

　理科の授業では、「植物分類　マスター」になるために、分からないことはChromebookや資料集を使って調べるなど、グループで助け合って取り組んでいました。

　社会の授業では、古代文明はどのような特徴があるのか、遺跡等に触れながら勉強しました。

　国語の授業では、文章構成の工夫について考えており、作者が伝えたいことを比較や図を用いることで分かりやすくしているなどの意見が出ていました。