４月２７日（水）１学年 授業の様子（その１）
理科の授業では、花のつくりから変化のようすを見つけることに、グループごとに取り組みました。
【１年生】 2022-04-27 13:25 up!
４月２６日（火）１学年 授業の様子（その５）
社会の授業では、国や年の市を表すにはどのような方法があるのか、勉強しました。
【１年生】 2022-04-26 13:16 up!
４月２６日（火）１学年 授業の様子（その４）
女子保健体育の授業では、ランニングの後、体操をすることから始めました。
【１年生】 2022-04-26 13:14 up!
４月２６日（火）１学年 授業の様子（その３）
理科の授業では、菜の花等の花のつくりをルーペを使って調べ、どの部分が実や種子になるのかを根拠をもって発表できるように取り組みました。
【１年生】 2022-04-26 13:12 up!
４月２６日（火）１学年 授業の様子（その２）
国語の授業では、詩「野原はうたう」に出てくるキャラクターの特徴について意見を出し合いました。
【１年生】 2022-04-26 13:11 up!
４月２６日（火）１学年 授業の様子（その１）
男子保健体育の授業は、号令に合わせて隊形を作り、体操をすることからスタートしました。
【１年生】 2022-04-26 13:10 up!
４月２３日（土）授業参観（１学年：その５）
数学の授業では、＋や−といった符号の付いた数について考えました。
【１年生】 2022-04-23 12:17 up!
４月２３日（土）授業参観（１学年：その４）
国語の授業では、詩「野原をうたう」をどんなふうに朗読をしたらよいのか、グループで表現方法を相談しながら練習を進めました。
【１年生】 2022-04-23 12:15 up!
４月２３日（土）授業参観（１学年：その３）
社会の授業では、国を調べるためにはどのようなことに注目するとよいか、地図帳で情報を集めながら考えました。
【１年生】 2022-04-23 12:09 up!
４月２３日（土）授業参観（１学年：その２）
理科の授業では、花のつくりをルーペを使って調べ、どの部分が実や種子になるのかを根拠をもって発表できるように取り組みました。
【１年生】 2022-04-23 11:24 up!
