英語の授業では、じゃんけんによるグループ活動をした後、新出単語等、ノートに書くことについて確認をしました。

　数学の授業では、正負の計算について勉強しました。だいぶ理解は進んでいるようでした。

　理科の授業では、「植物分類　マスター」になるために、分からないことはChromebookや資料集を使って調べるなど、グループで助け合って取り組んでいました。

　社会の授業では、古代文明はどのような特徴があるのか、遺跡等に触れながら勉強しました。

　国語の授業では、文章構成の工夫について考えており、作者が伝えたいことを比較や図を用いることで分かりやすくしているなどの意見が出ていました。

　保健体育の授業では、２年生もシャトルランに取り組みました。最初はゆっくりスタートし、呼吸を整え、前回よりも回数が増えるように頑張りました。

　数学の授業では、「正負の計算をしよう」という課題で、グループごとに教え合いながら、いろいろな問題に取り組みました。

　理科の授業では、「植物分類　マスターへの道」という課題に、Chromebookや資料集を使って、グループで助け合って取り組んでいました。

　保健体育の授業では、女子はハンドボール投げの測定、男子はスポーツテストの注意点を確認していました。

　社会の授業では、年代の移り変わりと時代区分について、グループごとに気付いたことを声に出し合いながら、課題を仕上げていました。