１学年では学年生徒会が企画運営をする期末評価に向けての放課後学習会「勉強強化WEEK」を１８〜２０日の３日間に行っています。　
　学年生徒会の生徒で５教科を分担し、プリントを作成したり黒板に問題を書いたりして、学習会を運営しています。生徒たちは希望する教科を選択して学習会に参加しています。学びあったり先生を務める生徒に質問したりして学習していました。
　写真は左から国語、社会、数学の学習会の様子です。

　理科、国語の様子です。国語は、文法の学習をしていました。

　理科、英語、数学の様子です。

先週実施した学年生徒会の授業前着席の取組「The second」の表彰式が朝学活で行われました。最優秀は４組、次点が３組でした。
最優秀の４組には学年主任からの名言を揮毫した色紙も贈与されました。

　図書室を学級ごとにローテーションで利用し総合的な学習の時間の調べ学習を進めています。写真は５組の生徒が図書室の本やクロムブックを使って多目的室で学習している様子です。

今日、期末評価の範囲表が配布されました。
生徒達は学活の時間にいつどのように課題を進めるかを計画表に記入していました。
ご家庭でも期末評価の学習の進め方について話し合っていただけたら幸いです。

　時間を決めて食べ終わった生徒から食器の片付けを行います。列を作って順番を守って片づけています。食器の片付けが終わった生徒は席に座って過ごすことになっています。ごちそうさまの挨拶のあと、当番が給食室まで食器かごや食缶を運びます。

　給食はグループで楽しそうに食べる姿が見られます。いただきますの号令の後、おかわりタイムがあります。数の限られた牛乳などはじゃんけんでもらえる人を決めることが多いです。

　給食の配膳は給食当番が行っています。当番でない生徒は席に座って待つことになっています。準備が終わった当番は後片付けしやすいように食器かご等をならべています。

　給食準備の様子です。エプロンの用意ができた給食当番から食器や食缶を準備します。牛乳は１階の給食室まで係が取りに行きます。