技術の授業では、抵抗器や電解コンデンサ等、部品を取り付けていました。

　数学の授業では、合同な図形の性質や表し方について勉強しました。

　国語の授業では、根拠となるデータ等を利用して、意見文を書くことに取り組みました。

　随分大きくなりました。しかし、同じ時期に植えても、育つスピードは違うようです。水やりの違いでしょうか。ぜひ研究してほしいと思います。

　社会の授業は、ペリー来航の影響を、資料を根拠に説明することに取り組みました。

　数学の授業は、三角形の合同条件の学習に入りました。

　英語の授業は、１つのUnitの学習が終わり、復習プリントで理解度をチェックしました。

　国語の授業では、根拠の適切さを明らかにして意見文を書くことに取り組みました。

　理科の授業では、圧力を計算で求めることに挑戦しました。

　１１月９日に予定されているキャリア教育「企業訪問」の事前打ち合わせをしました。訪問場所、集合時間等の他、どんな企業なのかについても確認していました。