「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

1月20日(木)授業の様子(2学年:その1)

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 家庭科の授業では、生鮮食品と加工食品について勉強しました。

1月19日(水)授業の様子(2学年:その5)

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 数学の授業では、長方形やひし形等、4角形のもつ色々な性質を調べました。

1月19日(水)授業の様子(2学年:その4)

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 国語の授業では、筆者が「最後の晩餐」の絵を「かっこいい」と思ったもう一つの要因を考えました。

1月19日(水)授業の様子(2学年:その3)

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 社会の授業では、東京の機能が停止したら日本全体に影響が出るため、持続可能な東京大都市圏にするためにはどうしたらよいかグループで考えました。

1月19日(水)授業の様子(2学年:その2)

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 理科の授業では、直列・並列回路の各点の電流の関係を勉強しました。

1月19日(水)授業の様子(2学年:その1)

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 英語の授業では、これまでのまとめのプリントに取り組みました。

1月18日(火)授業の様子(2学年:その5)

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 社会の授業では、人口が集中する大都市で、持続可能な社会を実現するためにはどうしたらよいか、起こりうる問題点を出した上で考えました。

1月18日(火)授業の様子(2学年:その4)

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 理科の授業では、直列回路と並列回路に流れる電流を調べるために、まずはつなぎ方についての注意を確認してから進めました。

1月18日(火)授業の様子(2学年:その3)

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 国語の授業では、解剖学、遠近法、明暗法は作品にどのような効果を与えているか考えました。

1月18日(火)授業の様子(2学年:その2)

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 技術の授業では、知的財産の保護について勉強しており、著作権では具体例を挙げて考えていました。
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