英語の授業では、１年生で習った動詞の変化について復習しました。

　理科の授業では、「ホットケーキをふくらませているものは何だろう」という学習課題に取り組んでいました。答は分かったのでしょうか。

　２年生の授業がスタートして３日目になりますが、今日は６時間とも教科の授業が行われました。今年度初めての授業で、授業の進め方についての説明を聴いている授業や、作業や実験、学び愛などのグループ活動が行われている授業もありました。
　それぞれの授業の中で、積極的に発言したり、活動したりするなど、意欲的に学習に取り組む姿が多く見られ、頼もしく感じました。

　昨日に引き続き、今日も学年生徒会のメンバーで、２学年をよりよくするために、どのような取組ができるかを真剣に話し合いました。みんなで意見を出し合って、実践し、よりすてきな２学年にしていけるといいですね。

　２年生になって初めてのＮＴでの学び愛は数学でした。新型コロナウイルス感染症の感染拡大の影響で、しばらくグループ学習を自粛していたので、久しぶりの「学び愛」でもありました。また、今年度から、毎週水曜日のＮＴが学び愛になりました。
　新しいクラスでの学び愛に緊張している人もいたようですが、活発に意見が飛び交う様子も見られました。

　理科の授業では、酸化鉄を加熱すると何と何に分かれるのか実験をしていました。みんな先生がされる実験の様子を食い入るように見ていました。

　英語の授業では、担当の先生の自己紹介を聞いたり、これからの英語学習で大切なこと等を確認したりしていました。

　新しい教材に目を通し、取り組んでいるクラスもありました。

　美術の授業では、「気持ちを重ねてスケッチをしよう」という課題で、気持ちを表す手のポーズを決めることから始めました。

　数学の授業では、「単項式と多項式の意味を理解しよう」という課題に取り組みました。