理科の授業では、金属と有機物の燃焼の違いについて、意見交換しながら考えました。

　社会の授業では、日本の自然災害について、いろいろな例を聞きながら考えました。

　国語の授業では、いろいろな短歌を読み、短歌の特徴について考えました。

　英語の授業では、動詞の次に２つの単語が来る表現について、ALTの先生と勉強しました。

　家庭科の授業では、ほうれん草の生と冷凍の違いを例に、食品選択について考えました。

　今日の課題は理科で、火山灰の成分調査から分かることをたくさん考えていました。教育実習の先生も一緒に「学び愛」をしていました。

　国語の授業では、短歌を鑑賞し、グループを作って互いに思ったことを発表し合いました。

　美術の授業では、パック飲料のデザインにはどんな工夫があるか、色や構図、文字の形等について考えました。

　数学の授業では、教育実習の先生と、２つの文字を含む方程式について勉強しました。

　保健体育の授業では、２年生もシャトルランに取り組みました。結果をスポーツテストの記録表に書き、教育実習の先生に書き方に間違いがないか確認してもらいました。