保健体育の授業では、２年生もシャトルランに取り組みました。結果をスポーツテストの記録表に書き、教育実習の先生に書き方に間違いがないか確認してもらいました。

　道徳の授業では、「住みよい社会に」という教材を読み、監視カメラについてどう思うか、意見を出し合っていました。

　道徳の授業では、「金語楼さんのこと」という教材を読み、金語楼さんについてすごいと思ったことや自分にはまねができないと思ったことなどを出し合っていました。

　道徳の授業では、「住みよい社会に」という教材を読み、監視カメラによってマナーが監視されることについてどう思うか意見交換をしました。

　道徳の授業では、「いじめのない世界について考えよう」という教材に取り組み、自分事として考えることができました。

　道徳の授業では、「住みよい社会に」という教材を読み、グループごとに意見交換しました。

　後半は、種目別に分かれて、メンバーを確認しました。
　最後に、全体で今日の練習を振り返りました。来年度は、２年生が中心に運動会を進めていくことになりますが、この後の全体練習で３年生の動きを見ながら、「先輩」としての動きを学んでいってほしいと思います。そして、１年生には、よいお手本を見せてくださいね。

　運動会に向けて、２学年での学年練習を行いました。はじめに、各団のリーダーが中心になり、短距離走の順番を確認しました。
　リーダーたちは、どのようにしたら、速やかに並べるか、事前に打ち合わせをしていました。

　数学の授業では、３点シュートと２点シュートの本数について、文字を使った式をつくり解くことに取り組んでいました。

　理科の授業では、燃えるとはどのようなことか、実験結果を基に考えているクラスもありました。