国語の授業では、松尾芭蕉の「奥の細道」から、映像を見ながら、夏草が読まれた情景を思い浮かべました。

　社会の授業では、地方公共団体の財政にはどのような課題があるのか考えました。

　理科の授業では、Chromebookを使って、実験後のレポートを作成しました。

　英語の授業では、文中にあるwhatで始まる間接疑問文を見つけ、表現されていることを確かめました。

　今日の学活では、進路説明会のしおりを、保護者の分と一人２冊製本しました。
選抜の方法や志願資格、出願の手順等、受検が一気に身近に感じられるような内容で、みんな目が釘付けでした。明日は、しっかりと聞いて、自身の進路決定に役立ててくれることと思います。

　また、本日、第４回確認テストの学習の記録を配布しました。中教研学力調査が近いので、ご覧になられましたら、なるべく早く学校へ持たせて頂きますよう、よろしくお願いします。

　社会の授業では、地方公共団体のしくみを勉強した後、富山市を発展させるためにどんな条例があるのか調べました。

　英語の授業医では、後置修飾のポイントを確認した後、本文の内容に取り組んでいました。

　保健体育の授業はバレーボールの授業で、サーブ練習をしていました。

　理科の授業では、大きな力学的エネルギーで大きな仕事ができるのか、実験をして答を導き出そうとしていました。

　数学の授業は、平行線と比の学習で、３等分できる理由の説明に取り組んでいました。