美術の授業では、今日は印面の持ち手を作ることを目標に取り組みました。

　国語の授業では、「だれかの代わりに」という教材に取り組んでいました。

　理科の授業では、金星の満ち欠けをそれぞれ図に表して確かめていました。

　数学の授業では、実力テストで多くの人に見られたつまずきを確認していました。

　保健体育の授業では、バドミントンと卓球に分かれて楽しそうに取り組んでいました。

　社会の授業では、所得税と消費税を増やすときのそれぞれのメリット、デメリットは何か、グループで考えました。

　進路相談会は、本日で最終日となりました。それぞれ迷いもありながら、次の目標につなげることができたようです。今後も心配なことやご質問がありましたら、遠慮されすにご相談ください。
　なお、本日この後来校される方は、道路の除雪状況がよくない箇所もありますので、十分気を付けてお越しください。３日間ありがとうございました。

　数学の授業では、三平方の定理を利用して、辺の長さを求めることに取り組んでいました。

　数学の授業では、円周角について復習をしていました。

　社会の授業では、私たちの生活をよりよくするために、国や地方自治体はどのような社会資本を整備しているのかを勉強しました。