「正しく 強く 美わしく(うるわしく)」の校訓のもと、南中生であることにプライドがもてる学校を目指しています。

5月9日(月)3学年 授業の様子(その5)

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 別のクラスの数学の授業でも、乗法公式を使った因数分解の問題に取り組んでいました。

5月9日(月)3学年 授業の様子(その4)

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 英語の授業では、「What makes you happy?」を使って問答できるように、ALTの先生とのやりとりを交えながら取り組みました。

5月9日(月)3学年 授業の様子(その3)

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 数学の授業では、乗法公式を使って因数分解をすることに取り組みました。

5月9日(月)3学年 授業の様子(その2)

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 戦時体制下において、日本国民はどのように暮らしたのか勉強しました。修学旅行でも広島で学んできてほしいと思います。

5月9日(月)3学年 授業の様子(その1)

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 国語の授業では、「握手」を読んで、ルロイ修道士の優しさについて深く読み込みました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その5)

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 数学の授業では、たくさんの問題に取り組み、理解を深めました。

5月6日(水)3学年 授業の様子(その4)

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 社会の授業では、経済が世界平和にもたらす影響について考えました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その3)

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 理科の授業では、電解質の水溶液に電流が流れる様子を説明することに取り組みました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その2)

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 国語の授業では、「握手」という教材を読んで、展開の仕方の特徴やその効果について考えました。

5月6日(金)3学年 授業の様子(その1)

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 保健体育の授業では、シャトルランに取り組みました。
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