英語の授業では、現在完了を使って相手の経験について質問したり、答えたりする表現について勉強しました。

　理科の授業では、物質がイオンに分かれる様子を化学式を使って表す方法について、意見を交換しながら考えました。

　社会の授業では、経済が世界平和にもたらす影響について考えました。

　国語の授業では、「握手」という教材を読み、展開の仕方にどんな特徴や効果があるのか考えました。

　国語の授業では、「握手」という教材を通して読み、作者について知ることから始めました。

　理科の授業では、イオンを書き表すことに取り組みました。

　数学の授業では、いろいろな式の展開を考えました。

　英語の授業では、現在完了を用いて、相手に経験を尋ねることに取り組みました。

　保健体育では、持久力を測定していました。

　運動会のリーダー研修会では、団ごとにダンスの隊形移動を確認したり、口上を考えたりしました。リーダーとしての自覚をもち、よい団演技をつくりあげようと積極的に意見を出し合いました。