今日は「スポーツの日」。「スポーツを楽しみ、他者を尊重する精神を培うとともに、健康で活力ある社会の実現を願う」日だ。
テレビでは連日、アジア大会やラグビーワールドカップでのすばらしい活躍が報じられている。中学生にとっては、この連休中には屋外競技の県選抜大会もあった。自分たちの力を試しNo.１を目指す。ストイックに努力し結果に向かう選手の姿は尊いし美しい。人々はその姿に惹かれ、応援し、自分も近づきたい・そうなりたいと願うのだろう。

しかし、「スポーツ＝競技」ではない。上記のような「チャンピオンシップ・スポーツ」はスポーツの全てではない。

たとえば「ロードバイクに乗るのが趣味です」と言うと、「えっ！じゃあ、レースとか出られるんですか？」とかいう言葉が返ってくることが多いが、私は誰かと競いたくてペダルを回しているわけではない。ランニングをしている人は、皆マラソン大会を目指しているのではないだろうし、ウオーキングをしている人は競歩の選手になりたいわけではないだろう。

元陸上競技選手の為末大氏が「日本では、スポーツに『教育』の意味づけをしすぎているのではないか」というようなことを言っていた。
スポーツをその語源に遡ると、「気晴らしをする、休養する、楽しむ、遊ぶ」といった意味らしい。だからこそ「play」なのだろう。「生涯スポーツ」という言葉は、そんな意味を多分に含んでいるのだと思う。

外国では子供たちは様々なスポーツに触れるようになっているという。
子供たちが豊かなスポーツライフを送ってくれることを願っています。

１１：００高岡スポーツコアの駐車場から見えた月。

出勤してすぐ、空の高いところに見えました。
今日は「下弦」です。

２年生が金沢から帰着しようかとするところ、さーっと雨が降ってきました。
西の方は晴れて太陽が。
（これは！）
と思ってグラウンドに出てみると案の定！

「希望」を感じさせてくれます。

授業中の３年生の机上を撮ってみました。

教科書は大きくなりました。
一人１台端末も活用しています。

・・・

１０時、３年１組がグラウンドでサッカーをしていた頃。
北西の空の低いところにありました。

登校中の女子生徒の会話。
視線の先には白い月。
「３ミリだよ〜」
「５ミリだって〜」

・・・月は大きく見えますが、実際には「腕を伸ばして持った５円玉の穴」と同じサイズです。意外に小さいのです。

秋晴れの今日、夏至の日に続いて、太陽の動きを記録してみました。

記事リンク：６月２１日（水）「夏至」

写真の黄色い線は、夏至のときの記録です。
その頃と比べると、太陽の高さがずいぶん低くなっていることが分かります。
※３年生は、理科の教科書のどこかに同じような観察が載っていますよ。

満月を過ぎた月が、朝、西の空に残るようになりました。
今週末に下弦を迎えます。

（生徒向け）
生徒の皆さん、素敵な運動会でした。短距離走ではたくさんのひとが転んでいました。それだけ真剣に「前に行きたい」という思いで走っていたのだと思いました。団パフォーマンスは、どの団もいままでの団練習の成果を十分に発揮していました。正直に言うと順位をつけたくありませんでした。それほど拮抗していました。結団式で私が伝えたとおり、３年生は真剣な姿を下級生に示してくれました。きっと下級生はそれを受け取ってくれていたと思います。
とてもよい運動会でした。ありがとう。お疲れ様でした。

（大人向け）
第７７回の運動会を実施しましたところ、校区各自治振興会長様を始め、多数ご来場いただき、深く感謝いたします。
前日の雨とは一転、さわやかな快晴となり絶好の運動会日和となりました。青空と白い雲の下、生徒たちはそれぞれの参加した競技に全力で取り組み、パフォーマンスに中学生らしい快活な姿を示してくれました。このブログにも当日の様子をたくさんアップしましたので、ぜひご覧ください。

しかし、この運動会は「目的」ではなく、生徒が育つための「手段」です。今日まで生徒たちは素晴らしい活動を展開してくれましたが、この運動会が本当に成功したか否かは今後の生徒たちの姿に現れると考えています。生徒たちが、自治的・自律的に活動し、それぞれの違いを認め合いながら集団として高め合う、そんな姿が見えたとき、この運動会が成功だったと本当に言えるのでしょう。解団式で実行委員が話したとおり、「今後の活動に生かして」いけたかどうかが、真に大切です。

そしてそのような機会やきっかけを与え、支えるのが学校に勤める私たちの役目です。これからも様々な行事や日々の活動を「手段」として、生徒の育成に努めて参ります。
今後とも、和合中学校をよろしくお願いします。