感染症予防対策のための臨時休業が続いていますが、本校の児童の健康状態と、家庭での生活の様子が気がかりです。そこで、２８日（火）と３０日（木）に、担任から健康状態の確認電話をさせていただきます。
　保護者の方が不在の場合は、お子さんから様子をうかがえればと考えていますので、電話の応対について声をかけてくださると助かります。電話がつながらなかった場合は、改めて連絡させていただきますので、無理をして電話対応のために、在宅されていなくても構いません。連絡時間の予定は下記の通りです。ご協力、よろしくお願いいたします。
４月２８日（火）１・３・６年生児童
〈時間帯〉
　９：００〜　１年生
１０：００〜　３年生
１１：００〜　６年生
４月３０日（木）２・４・５年生児童
〈時間帯〉
　９：００〜　２年生
１０：００〜　４年生
１１：００〜　５年生
※小学校に兄弟で通学しているご家庭は、今回は第２子の担任が代表して連絡します。

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、先週の問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。

　保護者の方の協力もあり、先週の配付では、大きな混雑、混乱もなく、スムーズに実施することができました。ありがとうございます。

　明日4/24（金）、13:00〜17:00（どうしても難しい場合は18:00まで）は、臨時休業第３週の封筒配付です。今回も新型コロナウイルス感染予防対策として、以下の点にご配慮ください。
・車の駐車につきましては、「玄関前駐車場」と、プール横駐車場とします。前者については、正門出入り口での一旦停止、敷地内での最徐行をお願いいたします。
・封筒の提出・受け取りは、「保護者の方お一人」でお願いします。
・マスク着用をお願いします。
・第２週封筒を箱へ入れ、テーブル上にある第３週封筒をお取りください。その際、「お子さんの名前」を必ず確認ください。
・夕方は、集中することが予想されます。できるだけ混雑を避けての来校をお願いいたします。
　なお、都合で時間内に来校できない場合、学校（４２１−６６１９）へ連絡をお願いいたします。
　今回が、封筒配付の最終回となります。ご協力をお願いいたします。
また、学年ごとの提出物は、以下になります。必ずご確認ください。

【１年生】
・算数プリント綴り
・国語ひらがなプリント綴り
・コグトレプリント
【２年生】
・生活科のカード２枚
・コグトレのプリント１枚
・しょしゃのれんしゅう
・かん字ドリルノート（リラックマ）
・算数まんてんスキル
・算数科のプリントつづり
※リラックマの「くりかえし かんじドリル」、道徳の教科書、音読カード、さくぶんちょう、読書カード、３０１５（おやくそくファイル）は提出しないで、持っていてください。
※先週、かん字ドリルようノート（トラ）を未提出の方は、提出しないでください。第３週の課題で使います。
【３年生】
・学力ちょうさのなおし２まい（国・算）（もんだいは自分でもっている）
・コグトレのプリント１まい
・道とくプリント１まい
・かん字の広場プリント
・算数プリント２まい（なおしをして出す）
・社会プリント１まい
・この本読んだよ（書けた人のみ）
・お手つだい大さくせん（書けた人のみ）
※はなまるスキル、道とくの教科書は３週目もつかうので持っていてください。
【４年生】
・学力調さの直し（４教科）※問題集は自分でもっている。
・コグトレのプリント　
・３年生復習プリント※算数４まい、理科１まい、社会１まい
・漢字の広場プリント１まい
・道徳プリント１まい
・３年生の漢字まとめプリント１まい
・ローマ字プリント１まい
・作文ノート（日記）

【５年生】
・学力調査直し（４教科）
・コグトレプリント
・ことわざプリント２枚
・算数プリント１枚
・ローマ字練習プリント
・日記（プリントに書いた物）

【６年生】
・★マークのついている課題を、全て封筒に入れましょう。
【こでまり級】
１年　・コグトレプリント　・ひらがなプリント　・さんすうプリント
２年　・コグトレプリント　・さんすうプリント　・けいさんスキル　・しょしゃノート
（※漢字ドリルとノートはもってこない。）
３年　・コグトレプリント　・漢字プリント　・国語プリント　・ぐんぐんスキル　
・社会プリント
４年　・コグトレプリント　・国語プリント　・ぐんぐんスキル　・ローマ字ドリル　
・算数プリント　・社会プリント
【ひまわり級】
・はなまるスキル（漢字）
・課題プリント（丸付け、直したもの）
・日記帳（4月10日〜4月23日の分）

　めだまやきを作ったことはありますか？
　今日、チャレンジしてほしいのは「りょうり作文」です。
１〜３の手じゅんで、めだまやきの作り方を、ていねいな言葉でノートに書いてみましょう！
１・・・「　　　　　　　　　　　　　　　　　　」
２・・・「　　　　　　　　　　　　　　　　　　」
３・・・「　　　　　　　　　　　　　　　　　　」

３までで、めだまやきをかんせいさせることができたら、バッチリです。
めだまやき以外でも１〜３の手じゅんで書けるか、チャレンジしてみましょう！

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。
　また、先週の問題の正かいもしょうかいします。あなたは分かりましたか？答え合わせをしてみてくださいね。

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。

　先しゅうのかだいを見ていると、みなさんがいえで、いっしょうけんめいにとりくんだようすがわかりました。
　先生が出したしゅくだい い外でも、じぶんからべんきょうしたものをふうとうに入れてくれた子がいたので、しょうかいします。

・すいせん（花）のかんさつ
・おじいちゃん、おばあちゃんへのかんしゃの手がみ
・ねんどでつくったものについてや、かんそう

　じぶんできょうみをもったものについて、しらべたり、絵でかいたりしてみよう！

「児童の健康を確認する電話連絡」にご協力いただき、ありがとうございます。
　臨時休業が延長したことに伴い、来週、４月２７日（月）〜５月１日（金）に２度目の電話連絡をさせていただきます。詳しい日程は、追ってHPにてお伝えします。
　ご協力、よろしくお願いします。

こんにちは。教頭先生です。太田っ子のみなさん、元気にすごしていますか。

運動大好きな教頭先生からは、心もからだも元気になる、筋力トレーニングをおすすめします！

筋力トレーニングをすることで、
　○　うんどうする力が、高まります！
　○　からだが、強くなります！
　○　気持ちがすっきりリフレッシュします。
と、よいことがいっぱい！

家で、ぜひチャレンジしてみてください。

まず、教頭先生から「T字バランス」を紹介します。

やり方は、かんたんです。
１．りょう手を横にのばす。
２．かた足立ちになる。（まげた足は、90度）

これを、右、左りょうほうとも、します。目標は、20秒。
最初は、グラグラするかもしれません。
右も左も20秒できたら、目を閉じてチャレンジしてみましょう。

今日は、これを教務主任Ｍ先生がチャレンジ！
目を閉じてチャレンジ！
けっかは、右７秒、左２秒でした。

さて、みなさんは、どうかな。

つぎのトレーニングも、お楽しみに！

　自主学習でとりくめる、算数のチャレンジ問題をしょうかいします。ぜひ、ちょうせんしてみてください。もしとけたら、「自学ノート」に書いて、今度先生に見せてくださいね。お家の方も、いっしょにチャレンジしてみてください。