最新更新日:2024/11/01
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5がつ19にち(か)1ねんせい 3じかんめ

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<3じかんめ こくご>

がくしゅうのめあて:ひらがなをかこう。

1 『を』『よ』をヤルッキ−の
  ひらがな・すうじのどりるに
  かきましょう。

5がつ19にち(か)1ねんせい 2じかんめ

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<2じかんめ せいかつか>

がくしゅうのめあて:あさがおをかんさつしよう。

1 じぶんのあさがおのえをかきましょう。
  めは、でたかな。

  でていなくても、もうすこしまっていれば
  だいじょうぶだよ。

  めがでたら、えをかいてくださいね。

5がつ19にち(か)1ねんせい 1じかんめ

<1じかんめ こくご>

がくしゅうのめあて:ちいさい『や』『ゆ』『よ』があることばにきをつけて、おんどくしよう。

1 『おもちやとおもちゃ』のおんどく
  ←ひだりがわの「学習動画
  (がくしゅうどうが)」にはいって、
  「1ねんせいぷれいりすと」の
  どうがをみましょう。

2 61ぺえじにかいてあることばを、
  よみましょう。
  おうちのひとにきいてもらいましょう。

5月19日(火) 2年生 2・3じかん目

2じかん目は、「こくご」です。
◎かん字をつかって、文を書こう
 きょうか書は、p.62です。
 p.62の絵とかん字を見て、かん字をつかった文をノートに3つ書きましょう。
 もっと書けるという人は、3つよりたくさん書いてもいいです。

3じかん目は、「たいいく」です。
◎じぶんにあったうんどうをしよう
 「たいいく どうじょう」のどう画から、じぶんができそうなことをえらんでやってみましょう。
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5月19日(火) 2年生 1じかん目

1じかん目は、「算すう」です。
◎ひき算のこたえをたしかめる方ほうを考えよう
 きょうか書は、p.32です。
 きょうか書とノートをよういしたら、ホームページ左のほうにある「学習動画」に入って、「2年生プレイリスト」のどう画「ひき算のこたえをたしかめる方ほうを考えよう」を見ましょう。

5月19日(火) 4年生 4時間目

社会 「わたしたちの県」

◆15日(金)に配った「わたしたちの県」プリントの1番に取り組もう。
・「きょう土のすがた」を見ながらしよう。
・答え合わせまでしよう。

5月19日(火) 4年生 3時間目

 3時間目は理科です。

【学習かだい】
「理科ゲームにチャレンジしよう」

(つかうプリント)
「理科ゲーム」3まい

・プリントを書いて、答え合わせもしよう。

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 「八幡の森」の草花も、4月のころとようすが変わってきました。
 みなさんの家のまわりはどうですか?
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5月19日(火) 4年生 1,2時間目

国語 「漢字練習」

◆漢字はなまるスキルの17〜20ページに取り組もう。
・11〜16ページはやっていませんが、だいじょうぶです。


算数 「折れ線グラフと表」

◆折れ線グラフプリントの4,5,6番に取り組もう。
・答え合わせまでしよう。

5月19日(火) 3年生 3時間目

 3時間目は理科です。

【学習かだい】
「身近なしぜんのたしかめをしよう」

(つかうプリント)
身近なしぜん(1)からの3枚

・プリントを書いて、答え合わせもしよう。

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 「八幡の森」で、赤い実を見つけました。食べられるのかな?
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5月19日(火) 3年生 2時間目

【外国語活動】How ma

学習かだい:
「数を数えたりたずねたりする言い方を知り、言ってみよう。」

学習内よう:
1、下の赤い字をクリックして動画を見て、数を数えたりたずねたりする言い方を知ろう。

エイゴビート2 「How many? 数えてあそぼう」


2、家ぞくに、家にあるものなどの数を聞いてみよう
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保護者・地域の皆様へ

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