あさがおのたねを　じょうずに　まくことができましたか。
まいたあとは、「たねをまこう」ぷりんとを　かきましょう。

まいたときの　えや、まいたときの　じぶんのきもちを
かきましょうね。

さいごに、かおのえに、いまのじぶんのきもちを、
あか・あおで、いろをぬりましょう。

まいにち、おせわをして、
かんさつしてくださいね。

きょう、せんせいたちで、
１ねんせいみんなの　あさがおのたねを、
みなさんの　はちに　まきました。
たねを　３つずつ、まきました。

みんなの　ひとりひとりのかおを　
おもいうかべながら、
いっしょうけんめいに　まきました。

おみずも　たっぷりと　あげましたよ。
「はやく　めがでてね」と、
おまじないも　かけておきましたよ。

また、ほうむぺえじで、
あさがおのようすを、おしらせしますね。

　今日、先生たちで「ある食べ物」の種をまきました。１枚目の写真をみてください。とても大きな種ですね。これは何の種でしょう！？気になる人は・・・理科の教科書を見て探しましょう！！
　休校中は、先生たちで大切にお世話します。休校開けには、みなさんにも種をまき、お世話をしてもらいたいと思います。

　今日は、音楽の問題です。
　上の写真を見ましょう。青丸のところは開いているところです。何の音が出るでしょうか？ヒントは・・・「○○○約束」で初登場した運指です。分かった人は、きれいな音で吹けるように練習しましょう♪

１３日（水）〜１５日（金）は課題提出、電話連絡期間です。

＜課題等の提出について＞
・提出する課題プリント等をひとまとめにして封筒に入れ、学校の児童玄関前に設置してある「課題提出用ポスト」に入れてください。
・教材の注文等、お金の入っているものはポストに入れず、直接職員にお渡しください。（受付時間：8:10〜16:40）受付時間内に注文に来校できない場合は、お手数ですが担任にご相談ください。

＜電話連絡について＞
・子供たちの健康状態や家での様子を伺うため、以下の予定で学校から電話連絡を行います。（お仕事等で電話応答が難しい場合は、メールでお知らせください。）
１３日（水）　支援級：8:30〜　２年生：9:00〜　４年生：13:00〜
　　　　　　　※　４年３組は都合により日を改めて連絡いたします。
１４日（木）　１年生：9:00〜　５年生：13:00〜
１５日（金）　３年生：9:00〜　６年生：13:00〜

＜備考＞
・上記にかかわらず、相談、お知らせがありましたらメール、電話等でご連絡ください。

５月１１日（月）
　本日、新しい学習課題等を発送しました。お手元に届くのは１３日以降になると思います。
　配付物の中に、課題提出用の封筒が入っています。これまでに取り組んだものを封筒に入れ、下記の要領で学校児童玄関前の赤いポストに入れてください。（１年生の配付物には提出用の封筒は入っていません。）

（１）課題提出日
・５月１３日(水)から５月１５日(金)の間
（２）提出方法
・提出する課題プリント等をひとまとめにして封筒に入れ、学校の児童玄関前に設置してある「課題提出用ポスト」に入れる。
・提出用封筒には、学年・組・名前を忘れずに書いてください。
（３）備考
・何を提出するかは、今回配付のプリントで確認してください。
・１５日までに課題提出が難しい場合は、学校へご相談ください。

＊新しい課題が到着するまでは、次の取組を進めてください。
【全校共通】
・１３〜１５日に提出する課題の見直しをする。
・やり忘れや丸付け忘れがあれば取り組む。
【１年生】
・「かていがくしゅう　よていひょう」に書いてある「☆できるまで れんしゅうしよう」を続けて練習する。
【２〜６年生】
・課題が早く仕上がっている人は、毎日２ページ以上の自主学習に取り組む。
【あおぞら級・ひまわり級・そよかぜ級】
・課題が早く仕上がっている人は、読書や手伝いをしたり、日記を書いたりする。
・学校ホームページにアップされている動画を見て、やってみる。

　今日は植物と昆虫の成長をお知らせします。
　オクラの葉が開きました。丸くてとてもかわいいです。また、新しい幼虫が仲間入りしました。モンシロチョウの幼虫かどうかまだ分かりません。これからの成長、要チェックですね！

みなさん元気に過ごしていますか？
今日、ヘチマに水をあげようとして、見てみると・・・
ひょっこりと、小さな芽が出ていました！
これからどのように生長していくのか楽しみですね！

　みなさんこんにちは。元気ですか？
天気もよく気もちのいい日がつづいていますね。そとの空気をすって、気もちをきりかえて、のこりの休みもがんばりましょうね！

　さて、まずはぜんかいのクイズのこたえをはっぴょうします。

　【だい１もん】・・・おりがみの正しいおり方が分かった。
　【だい２もん】・・・２ばん
　【おまけ】・・・・・（２）お花

　いくつあっていましたか？


　それでは、きょうのクイズです。

　【だい１もん】（ジャーランッ）

　ぜんかいのどうがは見てくれましたか？よし田先生といっしょにべんきょうしたところから、もんだいを出しますよ。

　つぎの文をかん字になおして、じしゅ学しゅうノートにかきましょう。

　『きいろとくろいろのマジックでえをかく。』


　かん字はとくいになってきたかな？
どんどんすすんでいくから、ふくしゅうをしっかりしておいてね！


　【だい２もん】（ジャーランッ）

　生かつかのもんだいだよ。
　つぎのうち、やさいのそだてかたとして、正しいものはどれでしょう。

　（１）しちゅうをきつくむすびつける。
　（２）わきめをつむ。
　（３）ざっそうはぬかずにそのままにする。

　みなさん、そだてたいやさいはきまりましたか？
そだてかたもしらべてみてくださいね。

　【おまけ】（ジャーラランッ）

　下のしゃしんを見てください。

　みなさんがまい日とおるろうかにはちずがあります。
さて、１かいのろうかにあるのは、どちらのちずでしょう。

　きょうのおまけクイズもみなさんの『きおく力』と『かんさつ力』がためされますね！さあ、わかるかな？

　じかいのクイズも、おたのしみに〜！！


　
　

動画一覧ページに２本動画をアップしました。

　１本目は、「かん字のれんしゅう【その４】」です。
２年生のみなさんは、ひっきようぐとかん字スキルの１５ページをじゅんびして、どうがを見ましょう。

　２本目は、「ひき算のけいさん」です。きょうかしょ２４ページとさんすうノートワークシートの（１）〜（３）をよういして、どうがを見てくださいね。

　きょうはどの先生とおべんきょうするのかな？

　学しゅうしたら、しっぱなしではなく、ふくしゅうしたりなんどもれんしゅうしたりして、かん字のプロ！けいさんのプロ！になっていきましょうね！

　じかいのどうがも、おたのしみに〜！