図画工作科では、「アミアミアミーゴ」の学習に取り組んでいます。
　自分だけの生活に生かせる物をつくろうと一本一本丁寧に織ったり、編んだり、組んだりしてしています。
　一人一人が思いをもって、集中していました。紙バンドを隙間なく織り込むことに苦戦している様子も見られましたが、一つ一つの作業を丁寧に行い、作品づくりに取り組むことができました。
　どんな作品になるのか、楽しみです。

　体育科の授業で短距離走をしました。走る運動の前に、足を高く上げたり、体の重心を深く落としたりする運動をすることで、普段使わないような筋肉も使って走ることができました。
　子供たちは久しぶりの体育科の授業で、思い切り体を動かすことを楽しんでいました。

　３年生の子供たちは、ヒマワリ・オクラ・ホウセンカ・ダイズの４種類の植物を育てています。自分が植えた植物以外の種を見て、「どの種も小さいね」「こんなに小さいのにどうやって大きくなっていくのかな」と、興味をもちながら種を観察しました。

　休業期間中にも進めてきた漢字の学習ですが、一つ一つの漢字の読み方や使い方、筆順を確認しました。はみ出さないようになぞり書きしたり、字形に気を付けながら書いたりする真剣な姿が見られました。４年生は６学年中、一番多い２０２字の漢字を学習することになるので、一つ一つ確実に覚えられるようにしていきたいです。

　５年生になると、初めて経験することが増えます。家庭科の学習は、その一つです。臨時休業中には、家での仕事を見つめ直し、お手伝いを頑張った子供たちです。学校では、初めての裁縫を行いました。慣れない手つきでも、糸を通したり、玉結び・玉留めをしたりすることができるようになろうと、集中して取り組むことができました。

　白ズックを履き、初めてグラウンドで体育の学習を行いました。先生のかけ声に合わせて動いたりかけっこをしたりするなど、体全体を使って運動しました。「久しぶりに体を動かすことができて楽しかった」と、汗を流しながらうれしそうに話してくれる子供たちでした。

　おうちで大事に育ててきたアサガオの観察をしました。「大きくなあれ」と願いながら水や肥料をあげる子供たちの姿から、自分のアサガオに愛着をもちながら育てようとする意欲を感じ、うれしく思いました。日々の生長を楽しみにしながら、子供たちと一緒に育てていきます。

　弁当を食べた後、子供たちは歯磨きを行います。学年、学級によって歯磨きをする場は異なりますが、順番を守って距離をあけて待つというルールはどの場所でも共通しています。子供たちは、それらのルールを守ってしっかりと歯磨きを行っています。

　登校してから子供たちは一日に何度も手を洗っています。学校中の洗面所には、泡で出るタイプの手洗い石けんを準備しています。石けんをしっかり泡立てて、手首や指の間まで丁寧に洗っている姿に感心しています。
　これからも手洗いをする時間を確保して、感染予防に努めていきます。

　今日から学校が再開となり、お弁当をもっての登校となりました。

　給食の時間になると、まずはきれいに手を洗います。その後、担任が机の上を消毒してからお弁当を広げます。

　静かに音楽を鑑賞しながら給食を食べました。本日の音楽はヴィヴァルディの「春」より第１楽章でした。奥田っ子の心には、どのような春の景色が思い浮かんだのでしょうか。ぜひ、お家で感想を聞いてみてくださいね。