今日はモンシロチョウの幼虫をじっくり見てみました。あっという間にかなり大きくなっており、びっくり！緑色も濃くなったような気がします。この後はどんな風に変化していくのでしょう？（教科書にヒントが隠れているかも…？）

臨時休業中における、健康確認等について、以下の通り行います。

（１）方法　ご家庭からの電話またはメール
※今回は、ご家庭の都合のよい方法で、学校へお知らせください。
※電話連絡の場合は、混雑を避けるため、原則（２）の受付時間へのご協力をお願いします。

（２）電話連絡受付時間
５／１８（月）　８：３０〜１１：００…１年生、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ひまわり級、そよかぜ級
　　　　　　　１１：００〜１４：００…３年生
　　　　　　　１４：００〜１６：３０…５年生
５／１９（火）　８：３０〜１１：００…２年生、あおぞら級
　　　　　　　１１：００〜１４：００…４年生
　　　　　　　１４：００〜１６：３０…６年生
※兄弟合わせて、ご連絡いただいて結構です。
※ご都合が悪ければ、上記以外にご連絡いただいても構いません。
※タイミングによっては、担任が応対できない場合があります。

電話での連絡が難しいという方は、下記の〈送信先メールアドレス〉へメールでご連絡ください。
〈送信先メールアドレス〉　kouyo-e-anzen@toyama-city.ed.jp

急なお願いではありますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。上記の日程にかかわらず、体調等の変化や相談事がありましたら、随時メールや電話で学校へお知らせください。

　正解は「かいぼう顕微鏡」でした。１は「調節ねじ」、２は「レンズ」、３は「反しゃ鏡」です。「魚のたんじょう」の学習動画の中で、先生が分かりやすく使い方を説明しています。理科の教科書１６５ページを見ながら、使い方もマスターしましょう！！


【５年生のみなさんへ】
　今週は、課題や裁縫セットの注文を受け取ったり、電話連絡をしたりする時に、みなさんの様子をたくさん聞くことができて、先生たちはとても元気が出ました（・ω・）今は、みなさんが一生懸命取り組んだ課題の丸付けをしています。みなさんの頑張りが伝わってきて、とても嬉しいです。

　みなさんとお話をしていると、「学校でみんなと勉強する方が楽しいな」「一人で勉強しても、なかなか頭に入ってこないな」「早く外で思い切り運動したいな」と感じている仲間もいるようです。休校が明けたら、またみんなと楽しく学習したり、体を動かしたりして過ごしたいですね。その日のために、今は家でできることを、一つずつ、やっていきましょう。

　困ったことがあったら、いつでも連絡くださいね。

　動画一覧ページにさんすう、こくご、体いくの動画をアップしました。

　さんすうのどうがは「ひきざんのひっさん　その４，５，６」です。
　「くり下がり」があるひっさんです。
　さんすうノートワークシートをよういして、どうがを見てください。

　こくごのどうがは「かん字の学しゅう　その５，６」です。
　あたらしいかん字をべんきょうしていきますよ。
　かん字スキルの１８，１９ページをひらいて、どうがを見てください。

　体いくのどうがは、なわとびをしています。
　なわとびをして、休み中も体をうごかしましょう！

　５月１１日（月）、１３日（水）にアップした算数の動画のタイトルを変更しました。


　「ひきざんのひっさん【その１】」・・・１４日（木）の２時間目
　
　「ひきざんのひっさん【その２】」・・・１５日（金）の２時間目
　
　「ひきざんのひっさん【その３】」・・・１８日（月）の２時間目


　上記のように対応しています。
　動画をご覧になって、学習を進めていただければと思います。
　よろしくお願いいたします。

　みなさんこんにちは。きょうのクイズのじかんがやってまいりました。


　まずは、ぜんかいのクイズのこたえをはっぴょうします。

　【だい１もん】・・・「風で白いわた毛が高くとぶ。」
　【だい２もん】・・・左のピラミッド
　　　　　　　　　　　５８
　　　　　　　　　　　２７、３１
　　　　　　　　　　　１５
　　　　　　　　　　　４、１１

　右のピラミッド、、とけませんでしたよね。
ごめんなさい、先生がもんだいを書きまちがえるというしっぱいをしてしまいました。がんばってチャレンジしようとした人、えらいです！よくがんばりましたね。

　きょうはもうすこし、分かりやすいクイズを出しますね！

　【おまけ】・・・・なかよしひろば


　きょうのクイズを出していきますよ。


　【だい１もん】（ジャーランッ）

　つぎの文をかん字になおして、じしゅ学しゅうノートにかきましょう。

　『せんせいのはなしをきいて、わかったことをノートにかく。』


　【だい２もん】（ジャーランッ）

　下のしゃしんの１まい目を見てください。

　２本のリボンがあります。
この２本のながさをくらべたいのですが、正しいくらべかたはつぎのうちどれでしょう。

　（１）見た目でかんがえる。
　（２）リボンをまっすぐにのばしてくらべる。
　（３）リボンをまっすぐにのばして、はしをそろえてくらべる。

　１年生のふくしゅうですよ。おぼえているかな？


　【おまけ】（ジャーラランッ）

　２まい目のしゃしんを見てください。

　正しいえんぴつのもちかたは、どちらでしょう。
みなさんは、正しくえんぴつをもてていますか？？

　
　学校がはじまる日もだんだんちかづいてきましたね。
こんしゅうも、たくさんしゅくだいやべんきょうをがんばったこととおもいます。

　しゅくだいを学校にとどけてくれて、ありがとう！みんながお休みのあいだもたくさんがんばっていることがつたわってきました。
　
　おべんきょうももちろんありますが、土日はすこしゆっくりとからだを休めて、またらいしゅうがんばりましょうね！　


　それでは、じかいのクイズもおたのしみに〜！！！！！


　

　

５／１３（水）、５／１４（木）に更新した動画をお知らせします。

【社会】
・「２.国土の地形の特色」山地と平地の部分〈学習プリント５〉

【算数】
・「２.直方体と立方体の体積」
　その２〈学習プリント５〜８〉
　その３−１、２〈学習プリント１１〜１２の問題２まで〉

【家庭科】
・「１.私の生活大発見！２．自分にできそうな家庭の仕事を見付けよう」
　実習：お茶を入れてみよう〈学習プリント２〉

【英語】
・「外国語科（５・６年生）」

動画を見て、どんどん学習を進めてくださいね！Fight！

　先日更新した理科の学習動画で、メダカの卵を観察するのに使った○○○○顕微鏡。みなさん、名前は覚えましたか？写真の１〜３（３は鏡の所です）の部分の名前は言えますか？

★「学校に行きづらい」「学校再開が不安」と感じている子どもたちをサポートしたい！

　新型コロナウイルスの感染拡大により、先行きの見えない状況が続いております。
　子どもたちを取り巻く環境も大きく影響を受けており、学校再開に向け期待もあれば不安もあるのではないかと思います。
　そういった子どもをもつ保護者の皆さんが、気持ちを共有し、今後の子どもとのかかわりに見通しをもつため、５月２６日（火）と６月１１日（木）の午後２時から、富山市教育センターにて、「思いを語り合う場」を設けます。
　今回は、密空間を防ぐため、参加する際には、事前に申込みをお願いします。
問い合わせ、申込みは、富山市教育センター　教育相談係（４３１−４４０４）へお願いします。

　詳しくは下記リンクをご覧ください。
http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

５がつ１７にち（にち）は、すこしむずかしいひらがなに
ちょうせんしましょう。

ぽいんと
「ま」・・・１かくめと２かくめの　あいだのすきまを　おなじにする。そして、さいごはおさかなさんのかたちになるように、むすぶ。
「ふ」・・・３かくめの　せんのほうこうに　きをつける。（しゃしんをよくみてね）

きょうのひらがなは、そらがきをなんどもやってから、
えんぴつでちゃれんじしてくださね。
やればできる！
がんばれ、１ねんせい！