このあいだの、○○の「き」のもんだいのこたえは、わかりましたか。
せいかいは、いちょうの「き」でした。
きょうしつの　まどからみえる、ゆうぐひろばのそばで、いちょうの「き」も、みんながくるのを　まっているようですよ。
がっこうにきたら、ぜひ、いちょうの「き」に、「こんにちは」って、こえをかけてあげてくださいね。

さて、きょうは、「あさのかい」「かえりのかい」のすすめかたについて、べんきょうしましょう。
１くみ、２くみのきょうしつのうしろに、しゃしんのように、すすめかたのかみが、はってあります。
そのひの　とうばんさんは、そのかみをみながら、きょうしつのみんなのだいひょうとなって、かいを　すすめていきます。

ぽいんとは
１　おおきなこえで　おはなしをする
２　ゆっくりと　おはなしをする
３　えがおで　おはなしをする
この３つです。

みんなのしせいが　しっかり　ととのったら、かいを　すすめていきます。

おうちでも、とうばんさんになったつもりで、おうちのひとといっしょに、れんしゅうしてみてくださいね。
がっこうにきたら　すぐにできるように　ばっちりとじゅんびを　しておいてくださいね！たのしみにしています！

　先日、ホームページに掲載しました「休業中の家庭学習応援サイトのご紹介」について、リンクを作成し直しました。
　ホームページ右側の「各種案内」または、「家庭学習応援サイト」の各項目にそれぞれリンクされたページがありますので、ご家庭で利用してみてください。

　

４月１７日（金）
　昨日、安倍晋三首相が新型コロナウイルスの感染増加に対応する緊急事態宣言の対象地域を全都道府県に拡大すると発表しました。
　つきましては、園児児童生徒の安全を最優先に考え、感染拡大をできる限り抑えるためにも、富山市立の幼稚園・認定こども園（１号認定）、小・中学校については、４月３０日（木）までの臨時休業期間を、当面５月６日（水）まで延長します。なお、学校再開及び給食再開は５月７日（木）からとします。
　急な変更ではありますが、ご理解の程よろしくお願いいたします。なお、今後、感染状況等が変化した場合、臨時休業の措置を再延長することがあります。
　詳細については、下記リンクで確認してください。
http://swa.toyama-city-ed.jp/weblog/files/toyam...

＜お願い＞
　安全メールの受信状況を確認しています。本日配信のメールを受信されましたら、お手数ですが下記アドレスに受信確認メールをお願いします。（登録しているのに届かない場合は、その旨をメールでお知らせください。）

＜送信先アドレス＞
kouyo-e-anzen@toyama-city.ed.jp

＜件名＞
受信確認
＜内容＞
お子さんの学年・組・名前　+　「受信確認」
※お子さんのお名前は、光陽小学校に在籍されている方を全て書いてください。

　みなさーん！元気ですか?
　
　今日もクイズの時間がやってきました！楽しみにしていたかな？
　まずは、先週のクイズの答えを発表します。

　【だい１もん】・・・よし田先生は、南のしまで本を読んでいます。
　【だい２もん】・・・しき　７＋８＋５＝２０　
　　　　　　　　　　　こたえ　　　２０円
　　＊３つのかずのけいさんでした！
　【おまけ】・・・・・あいうえおんがく（ダンスもおどれたかな？）
　
　　
　それでは、きょうのクイズを出しますよ！

　【だい１もん】（ジャーラランッ）

　つぎの文をかん字になおして、じしゅ学しゅうノートにていねいにかきましょう。

　「あらいせんせいは、『アナとゆきのじょおうがみたい』といって、ほんやにいきました。」


　【だい２もん】（ジャーラランッ）

　さんすうのきょうかしょ２４ページを見てくださいね。きょうはここからもんだいを出しますよ。
　
　たかの先生は、５０円をもってだがしやさんに行きました。だがしやさんで、３０円のカツを１まいかいました。
　
　おさいふにはいくらのこっているでしょう？

　どんなしきになるかかんがえて、しきとこたえをじしゅ学しゅうノートにかきましょう。
　
　これまで出したもんだいは、しっかりこたえあわせをしてまるつけ・なおしまでやりましょうね。


　【おまけクイズ】

　下のしゃしんを見てください。

　よし田先生が、目をつぶってかた足立ちにちょうせんしています。

　さて、よし田先生は、なんびょう立つことができたでしょう？

　（１）〜（３）の中からえらんでね。

　（１）１２びょう
　（２）３７びょう
　（３）８０びょう

　みんなもちょうせんしてみてね！そして、つぎに学校にきたときに、さいこうきろくをおしえてくださいね。たのしみにしていますよ♪

　3年生のみなさん、ごきげんよう。Mr.Xだ。
　さて、前回のもんだいの答えは分かったかな。それでは、答えをはっぴょうしよう。

Q　それぞれの地図記ごうの「名前」と「ゆらい（もとになったもの）」は何でしょう。
　　
１　学校　　　　　　「文」の文字。
２　じんじゃ　　　　「とりい」の形。
３　しょうぼうしょ　むかしつかわれたしょうぼうの道ぐ（さすまた）。
４　交番　　　　　　「けいぼう」を交ささせた形。

　今回は、むずかしいもんだいもあったはず。ぜんぶとけたかな。
　つぎもどんなもんだいを出そうか、考えておこう。また、ちょうせんじょうがとどいたら、ぜひといてみてほしい。
　

　３年生のみなさん、元気にしていますか。
　あのMr.Xからまたちょうせんじょうがとどきました。つぎは、どんなもんだいなのか楽しみですね。

　３年生のみなさん、ごきげんよう。Mr.Xだ。
　今回もみんなにわたしからのちょうせんじょうをとどけたぞ。今回は、社会科からのもんだいだ。前回のようにむずかしいもんだいを用意したので、ぜひ答えを考えてみてほしい。

Q　１から４の地図記ごうの「名前」と「ゆらい（もとになったもの）」は何でしょう。


※　答えは、４月２０日（月）の午後１時に発表するぞ。

　【トスキャッチ】

　※ボールの代わりに、タオルや新聞紙を丸めて使うのもいいですよ。

　体の後ろに、両手でボールを持ちます。

　ボールを後ろから投げて、自分の体の前でキャッチします。

　なれてきたら、体の前から後ろに投げて、背中側でキャッチしたり、歩きながらしたりしてみよう。

　【ボールロール】

　テニスボールくらいのボールを片手で持ちます。

　ボールを手から離して、ボールのまわりで手を回して地面に落ちる前にキャッチしましょう。

　【ターンキャッチ】

　※ボールの代わりにタオルや新聞紙を丸めて使うのもいいですよ。

　ボールを両手で投げ上げます。

　ボールを落とさないように、その場で１回ターンしてからキャッチします。

　なれてきたら、ターンする回数を増やしたり、ジャンプしながらターンしたりしてみましょう。

　【ストップ・ザ・ボール】

　２人１組になって、後ろから、また下を通してボールを転がしてもらいます。

　前の人はボールが見えたら、すばやく追いかけて、足のうらで止めます。

　なれてきたら、頭の上からボールを投げてもらって止めてみよう。