ソーシャルディスタンスラン、ソーシャルディスタンス縄跳びに続いて、今回は「ソーシャルディスタンス大縄跳び」を行いました。
　ウォーミングアップに短縄の技のレベルアップ練習をしたり、ソーシャルディスタンス縄跳びをしたりしました。
　今回は、体育館の６か所で大縄を回します。一か所目を跳んだ後、次の大縄に行って二か所目を跳びます。全体がそのように動くことによって、ソーシャルディスタンスを保った大縄跳びができるようになることを目指しました。
　「回し手がよいと、人がスムーズに流れていく」ことに気付いた子供たちは、上手な回し手を賞賛しながら取り組みました。ソーシャルディスタンスを意識した運動の仕方が少しずつ身に付いてきたようです。

梅雨の時期に入り、雨が降っていることが多くなりました。雨で濡れてしまった玄関や廊下の拭き掃除をする５年生の姿を見て、３年生も「みんなのために働きたい」と考えました。登校してすぐにランドセルを片付け、５年生と一緒に掃除に取り組んでいます。

　今日は、５年生の保健委員が、ノーメディアデーのお知らせを、自分で考えた文章ではきはきと放送で伝えることができました。しっかりと全校児童に届くように、家で何度も練習してきたとのことです。教室に帰ると、クラスの仲間たちが、拍手で迎えてくれました。自分たちの仲間の頑張りを、自分のことのように喜ぶ雰囲気に温かさを感じました。

　外国語科では、名前や好きなこと、誕生日の言い方を学習しました。写真は自分のプロフィールをALTの先生に伝えているところです。少し緊張しているようでしたが、「I'm〜」「I like〜」「My birthday is〜」の表現を使って、自分のプロフィールをしっかりと伝えることができました。
　授業の中でもALTの先生の話す英語を一生懸命聞き、何を話しているのかを理解したり、自分で英語を書いたり話したりすることにだんだん慣れていっている子供たちです。

　今週の総合的な学習の時間は、「ICTの活用力の向上」を目指して、パソコンを活用する学習に取り組みました。６年生は、これまでも各教科や総合的な学習の時間等の調べ学習を通して、何度もパソコンを使っているので、知りたいことを検索するために「Internet ExplorerやGoogle chrome等を起動する」「漢字やかなを入力する」等の基本的な操作をする技能はかなり身に付いています。学校のホームページを開いたり、パスワードや自分の名前を入力したり、検索したいことを調べたりすることを通して、一つ一つの操作について再度確認することができました。

みなさま、作製ありがとうございました。
子どもたちからいただいた力作作品のおかげで、いいフォトギャラリーができました。

本当にありがとうございました☆彡

　前回の学習までは、大筆と小筆で、点画のつながりを意識して書きました。今回は、硬筆の学習をしました。「点画のつながり」の学習では、子供たちは、文字と文字とのつながりを意識して書くと、語句としてのまとまりが生まれ、読みやすくなることを学びました。また、正しい筆順で次の画につなげるように書くと、字形が整うことも理解しました。毛筆でも硬筆でも、学習したことを生かして、丁寧に書こうと取り組むことができました。

　体育科では、「ソフトバレーボール」の学習に取り組んでいます。「手はボールの下から打つようにしたらいいよ」「なるべく高くボールを上げると捕りやすいな」等とボールを打ったり捕ったりするこつを見付けながら活動する子供たちの様子が見られました。繰り返し練習することで、だんだんとボールを打ち返すことが上手になってきました。

各ご家庭、ご家族や兄弟姉妹で楽しく七夕飾りを制作いただきました。
ありがとうございました。

本日は七夕 🎋
みんなの願いがかないますように・・・☆彡

　理科の学習で、風やゴムの力について勉強しています。今日は風の力を利用して動く車をつくりました。「下敷きで風を起こすと動いたよ」「もっと速く動かすにはどうしたらいいかな」など、興味をもちながら学習に取り組んでいます。