最新更新日:2024/11/01
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5月15日(金) 4年生 1時間目

国語 「聞き取りメモのくふう」

【けいじ係のせつ明を聞き、大事なことをメモしよう。】
1.教科書40ページを読もう。

2.メモを取ったけいけんを思い出そう。

3.けいじ係のせつ明を聞いて、大事なことをメモしよう。
※メモの内ようを後からせつ明することを考えてメモを取ろう。
・下の赤字をクリックしよう。↓
https://www.mitsumura-tosho.co.jp/oshirase/shie...
・クリックしたら、「聞き取りメモのくふう」の音声資料の音声を聞こう。
・音声は6分までありますが2分30秒まで聞こう。

4.メモした内ようを声に出して言ってみよう。(お家の人にせつ明してみてもいいですね。)

5.大事なことをメモすることができたか、今日の学習をふり返ろう。
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5年生 理科の課題の答え

教科書P19「たしかめよう」とプリントの答えです。
しっかり見直しましょう。
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野さいをはたけにうえました

2年生のみなさんがそだてる野さいを、はたけにうえました。
トマト、ナス、オクラ、キュウリ、ピーマン、サツマイモです。

ミニトマトは、らいしゅう、みなさんのうえきばちにうえるよていです。

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5月15日(金) 2年生 2・3じかん目

2じかん目は、「こくご」です。
◎たんぽぽのちえを見つけよう
 きょうか書p.46〜p.47の中から、たんぽぽのちえ4を見つけましょう。
 下のしゃしんを見て、ノートに書きましょう。

3じかん目は、「こくご」です。
◎たんぽぽがかわっていくようすを見つけよう
 きょうか書を見ながら、木よう日にくばった「たんぽぽのちえ」のプリント1〜4をしましょう。
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5月15日(金) 2年生 1じかん目 その2

丸つけのつづきです。
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5月15日(金) 2年生 1じかん目 その1

1じかん目は、「算すう」です。
◎くり下がりのあるひっ算のれんしゅうをしよう
 
 下のしゃしんを見て、p.30,31の丸つけをしましょう。
 
 つぎに、木ようびにくばった算すうプリントを1まい(ひき算7、8)しましょう。丸つけも、自分でしましょう。
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5月15日(金) 5年生 4時間目

八幡の体育道場の動画から、2つ選んで取り組みましょう。

5月15日(金) 5年生 3時間目

課題1「種子をまいて育てる植物は、どのように育てればよいだろう」
・教科書P20、21を読み、予想と問題をノートに書きましょう。

課題2「種子が発芽するためには、何が必要なのだろうか」
・教科書P22を参考に、予想とそう考えた理由をノートに書きましょう。
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5月15日(金) 5年生 2時間目

小数×小数の筆算のしかたについて学習します。

1 下の動画をみる。
小数×小数の筆算のしかた
※「小数×小数の筆算」の動画にいかない人は、eboardのサイトから探してください。

2 教科書を見ながら、「2.14×3.8」を筆算でノートに書く。
3 P45の「小数をかける筆算のしかた」の文をノートに書く。

5月15日(金) 5年生 1時間目

「日常を十七音で」のプリントに取り組みましょう。
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自学自習のすすめ

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